右腦開發(fā)音樂編輯 語音

右腦開發(fā)音樂主要是通過能開發(fā)右腦潛能的阿爾法（α）腦波音樂的欣賞達(dá)到開發(fā)孩子右腦潛能的目的。

右腦開發(fā)音樂的設(shè)計(jì)原理

阿爾法腦波（α腦波）：

在腦電圖上，大腦可產(chǎn)生四類腦電波。當(dāng)您在緊張狀態(tài)下，福州專注力，大腦產(chǎn)生的是β波；當(dāng)您感到睡意朦朧時(shí)，腦電波就變成θ波；進(jìn)入深睡時(shí)，變成δ波；當(dāng)您的身體放松，大腦活躍，福州專注力咨詢，靈感不斷的時(shí)候，就導(dǎo)出了α波。

α波是人的四種腦波之一。通常所指的潛意識(shí)狀態(tài)，其實(shí)就是指腦波處于α波時(shí)人的為所表現(xiàn)出來的狀態(tài)，簡稱“α狀態(tài)”。人的腦波處于α狀態(tài)時(shí)，人的意識(shí)活動(dòng)明顯受抑制，無法進(jìn)行邏輯思維，處于無意識(shí)狀態(tài)。此時(shí)大腦憑直覺、靈感、慣性、想象等接收或傳遞信息，即是右腦在工作了。

右腦開發(fā)音樂的使用方法

1、音量大小保持在若有若無狀態(tài)即可；

2、每天播放的時(shí)間在2個(gè)小時(shí)以上；

3、在夜晚休息的時(shí)候仍可以繼續(xù)播放；

3、作為生活、學(xué)習(xí)、工作時(shí)的背景音樂，不要刻意的去聽。

通過掃描儀對人腦的掃描的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在完成語言，邏輯思維等任務(wù)的時(shí)候左右腦都會(huì)參與，而左腦對細(xì)節(jié)更加關(guān)注，右腦則更看重大局，左右腦的差別，是處理問題方式上的差別，而非其功能本身的差別。研究指出，沒有任何證據(jù)顯示創(chuàng)造性與右腦有著什么特殊關(guān)系。

右腦潛能沒有傳說中的巨大，右腦開發(fā)也并不比左腦開發(fā)重要很多。一個(gè)人在思考、判斷和語言應(yīng)用的時(shí)候都是協(xié)調(diào)了左右腦共同完成的，左右腦還是需要協(xié)調(diào)平衡發(fā)展才是關(guān)鍵。

右腦儲(chǔ)存的信息量和左腦基本相同。兩者在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上是基本相同的，神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量和突觸接觸點(diǎn)的數(shù)量至少在數(shù)量級上也一致。沒有任何科學(xué)實(shí)驗(yàn)顯示右腦和左腦在信息儲(chǔ)存功能上存在巨大的差別。

并非所有左撇子都是右腦占主導(dǎo)，只有不到20%的左撇子是右腦型的。

右腦開發(fā)的佳年齡

右腦開發(fā)對孩子的記憶力、語言表達(dá)能力、觀察力、創(chuàng)新能力都有很大的幫助，那么寶寶右腦開發(fā)的佳年齡是多少呢？

科學(xué)研究顯示，在六歲以前，人類的右腦處于優(yōu)勢地位，三歲時(shí)大腦發(fā)育達(dá)到了。期間，三到六歲的兒童腦部活躍程度是成人的兩倍，也就是說三到六歲是思維敏捷活躍的時(shí)期，也就是智力開發(fā)的佳時(shí)期，也可以說是右腦開發(fā)的佳年齡段。

福州專注力培養(yǎng)-福州專注力-福州德慧泉右腦開發(fā)由福州鼓樓德慧泉全腦潛能開發(fā)教育發(fā)展中心提供。福州專注力培養(yǎng)-福州專注力-福州德慧泉右腦開發(fā)是福州鼓樓德慧泉全腦潛能開發(fā)教育發(fā)展中心今年新升級推出的，以上圖片僅供參考，請您撥打本頁面或圖片上的聯(lián)系電話，索取聯(lián)系人：陳老師。