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魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)銷(xiāo)售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學(xué)教育的科技公司。提供個(gè)性化課程服務(wù),所有課程包括教材、器材、課件、教案,均配套設(shè)計(jì),歡迎隨時(shí)前來(lái)咨詢!
兒童成長(zhǎng)要講究“順養(yǎng)”
“順養(yǎng)”不能夠理解成溺愛(ài),科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝廠家,也不能夠理解成放任自流,不是說(shuō)孩子想怎么做就怎么做,想干什么就干什么,想說(shuō)什么就說(shuō)什么,那樣就失去了我們教育實(shí)際存在的 價(jià)值。我這里說(shuō)的“順養(yǎng)”,是指要因材施教,是指要尊重兒童的天性,尊重兒童健康甚至高雅的興趣和愛(ài)好,促其有個(gè)性地成長(zhǎng),鼓勵(lì)他成為很好的自己。當(dāng)一個(gè) 學(xué)生有自己的興趣愛(ài)好的時(shí)候,我們家長(zhǎng)、老師,應(yīng)該呵護(hù),diy科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝,應(yīng)“順木之天性”,發(fā)展他的個(gè)性,開(kāi)發(fā)他的潛能。
以上是自己基于對(duì)兒童生命成長(zhǎng)的理解而提出的觀點(diǎn),其內(nèi)涵是尊重生命,尊重兒童,培植精神,養(yǎng)育人格,讓兒童自由成長(zhǎng),讓生命快樂(lè)健康。我想,所有的家 長(zhǎng),所有的老師,科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝,所有的學(xué)校,乃至整個(gè)社會(huì),如果能夠在兒童節(jié)時(shí)更多深層次的思考兒童,發(fā)現(xiàn)兒童,尊重兒童,才能真正為了兒童,才能使我們所營(yíng)造的環(huán)境更 有利于兒童的生命成長(zhǎng)。如何真如此,孩子們不止是兒童節(jié)快樂(lè),而是快樂(lè)每一天!
魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)銷(xiāo)售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學(xué)教育的科技公司。提供個(gè)性化課程服務(wù),所有課程包括教材、器材、課件、教案,均配套設(shè)計(jì),歡迎隨時(shí)前來(lái)咨詢!
教會(huì)孩子自我保護(hù)
1、教會(huì)孩子一些安全常識(shí),冷靜應(yīng)對(duì)傷害
2、依靠父母的孩子,總免不了挨摔
3、孩子缺乏處世能力,隨時(shí)都會(huì)有被生活吞噬的危險(xiǎn)
4、過(guò)分地保護(hù),就等于“傷害”
5、提高孩子的“力”,從容面對(duì)
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在對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育時(shí),教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒描述發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,使幼兒明確意識(shí)到事物間的關(guān)系;應(yīng)創(chuàng)造條件,使事物間不明顯的關(guān)系直觀化;應(yīng)提供類似的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),使幼兒注意到事物間的不同關(guān)系。這些,都必須要以廣博的科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)。因而教師一定要拓寬知識(shí)面,益智科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝,具有大量的知識(shí)儲(chǔ)備,才能使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有較強(qiáng)的適應(yīng)性。同時(shí),教師的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),也直接影響著科學(xué)教育內(nèi)容的選擇,影響著科學(xué)教育活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,影響著對(duì)科學(xué)活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo),影響著幼兒好奇心的發(fā)展和對(duì)科學(xué)探索的興趣。因而,教師還必須有豐富的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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