大多數(shù)語言發(fā)育遲緩兒童的語言水平低下

以我們的經(jīng)驗來看，大多數(shù)語言發(fā)育遲緩兒童的語言水平低下主要表現(xiàn)在語言運用能力的不足上，語言理解困難是少數(shù)，除非孩子天生智力低下。另外，語遲癥狀和嬰幼兒早期語言發(fā)育的表現(xiàn)也有很大不同，從以下幾點可以很好判斷出來：1周歲時：孩子不會通過聲音、肢體語言或簡單詞匯與大人交流，三歲的孩子自閉傾向的特點，對家長呼喚的反應(yīng)延遲或根本不予回應(yīng)。

2周歲時：不會說出大約50個不同的詞匯；不會說出簡單的短語，比如“媽媽來”；缺乏主動表達能力，仍然只會模仿大人的簡單語句；不能理解簡單的指令，比如“寶寶吃蘋果”“你要喝水嗎”。

語言矯正不止要人士參與，還需要父母這樣的“業(yè)余人士”_育

很多人眼中的“語言矯正”總是被神秘感包圍，覺得這些東西離自己很遠。其實語言矯正不止要人士參與，還需要父母這樣的“業(yè)余人士”。機構(gòu) 家庭的雙向語言矯正模式，既能保證孩子接受到的語言矯正訓練，也能保證孩子處于熟悉的語言環(huán)境，避免性格發(fā)育和心理成長存在偏差。

但父母們真的“業(yè)余”嗎？其實也不盡然。很多家長非常關(guān)心孩子的語言情況，雖然技能上欠缺一些，但你們對語言矯正的重視卻在與日俱增。與幾年前相比，現(xiàn)在的家長知道語言問題要找人士，知道自己不能隨便打斷孩子說話，知道自己要多鼓勵孩子說話等等。

發(fā)音意識、氣息、發(fā)音不是單獨的某一方面，而是互相連接在一起的整體，自閉傾向的孩子，一個方面存在問題，自然而然也會影響到其他的方面。這種影響，會隨兒童或成人的變化而變化，自閉傾向，影響著他們的性格、心理以及正常的生活。因此，自閉傾向的孩子多嗎，語言問題一旦出現(xiàn)，及時矯正是辦法。語言矯正是水滴石穿的工夫，一絲一毫也不能松懈。隨著語言矯正工作的開始，家庭也成為語言干預(yù)的重要組成部分，父母的言行舉止、行為動作都對語言矯正工作有著非常大的影響。因此，你們作為孩子語言訓練的監(jiān)督者再好不過。

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