寫毛筆字的姿勢有幾種?

寫毛筆字的姿勢有幾種寫毛筆字的姿勢有兩種，種為坐書姿勢，這種姿勢較適合書寫字徑較小的字或是畫面較小的作品，書寫時要遵守頭正、身直、臂開、足安四個原則；還有一種是立書姿勢，即站立于桌前書寫作品，這種姿勢較適合書寫字徑較大的字或是畫面較大的作品。1、坐書姿勢。正確的坐書姿勢總的來說可以概括為八個字，即頭正、身直、臂開、足安。頭部要端正，略向前俯，眼睛離紙面的距離大約是30至40厘米;身姿要盡量坐正、坐直，胸口距離桌面3寸左右;兩臂自然撐開，使身體的力量可以暢通的傳達到鼻尖;兩腳自然平放，屈腿平落。2、立書姿勢。立書姿勢要求兩腳稍微分開，一角略向前，湖北書法教學軟件，保持身體平衡，上身略向前傾，腰部微微彎曲，左手按住紙張，右手懸腕懸肘書寫。

書法愛好者相見恨晚的書法技巧

書法愛好者相見恨晚的書法技巧學書大多從楷書入門，楷書的學習，不要太過執(zhí)著，特別是不要在了二田的“歐楷”里面，書法教學軟件銷售，走進去了就不容易出來。即便是寫正統(tǒng)的楷書，也要及時過渡到行草中去，不然楷書也容易越寫越死板。花些精力研究一下書寫工具，書寫工具對風格的影響非常大，找到適合的工具組合，書寫體驗會好得多。書法學習以臨摹為主，不要急著創(chuàng)作，當名家的書寫習慣變成自己的書寫習慣時，創(chuàng)作是水到渠成的事，在水平不高的情況下強行創(chuàng)作就像無本之木，很難寫出好的作品。執(zhí)筆寫字，雖說各有區(qū)別，但必須要落腳到“靈活”上，靈活主要表現(xiàn)在手指，手腕，手臂的聯(lián)動，甚至于在寫大幅作品時全身力量的綜合運用。當然，書法教學軟件開發(fā)，拋開榜書等特別大的字，日常寫字，主要靠動手指，然后是手腕，這是省力而的。很多初學者的問題在于手指太僵，過度的去利用手腕或者說懸起肘來用手臂來控制毛筆運動，導致寫字寫得很累，而且效果不佳。

目前中小學書法教學中存在的明顯問題：1、學生寫不好漢字的現(xiàn)象已經(jīng)非常普遍，在義務教育階段顯得非常嚴重，學生寫字的姿勢、執(zhí)筆方法等方面缺乏正確的指導，書寫水平的態(tài)勢堪憂2、流于形式 在當前應試教育的大環(huán)境下，教師在升學率的指揮棒下想出成績的辦法應有盡有，教師利用書法課給學生上課的現(xiàn)象普遍存在，學生在課上做作業(yè)的現(xiàn)雖然在義務教育階段書法課是正常教育計劃中的組成部分，但由于書法課授課內(nèi)容有彈性，書法教學軟件出售，評價體系不明確，教學質(zhì)量一般不作考核，又因?qū)W校缺乏書法這就為語文教師在書法課上學語文提供了便利，更有甚者，在學期末或期中復習檢測階段公開讓書法課讓位于其他學科進行復習指導。

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