精細動作是指手和手指的動作，包括大把抓、對指捏和一些簡單的技巧，福州自閉癥學校電話，自閉癥孩子的早期精細動作訓練主要涉及手眼協(xié)調(diào)的能力，福州自閉癥學校，用手指抓握物的能力和協(xié)調(diào)雙手同時運動的能力。2-3歲以內(nèi)的孩子早期精細動作訓練。將物體投入容器訓練：教孩子把小物體準確地投入容器，所使用的小物體和窗口比較好是金屬制品。既不容易破碎，又會發(fā)出聲響。

無法掌握音調(diào)、音量：說話時有如木偶一般，十分機械化，無法通過語音的音調(diào)、節(jié)奏、抑揚頓挫來表現(xiàn)情緒或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量?！≌f話不帶感情：只是在告訴你，而不是和你談話，也沒有一般人說話時一問一答、一來一往的特性.言語比較淡漠，要注意多溝通。延宕仿：在一段時間之后喋喋不休的重復(fù)某些字、成語、句子、整首詩或是歌曲，同樣也會有溝通性或是非溝通性之分，而這種行為通常和情境、壓力有所聯(lián)系.注意多多觀察。

盡管獨孤癥的患兒兵役尚不明確，自閉癥，但是父母也要積極的治理和預(yù)防。平時家長應(yīng)該多讓孩子與外界接觸，參加各種的活動，與同齡的孩子一塊玩耍，不要讓孩子長期過封閉式的生活，福州孩子自閉癥，以免孩子產(chǎn)生孤僻的性格。父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子有獨孤癥的傾向，就要及時的就醫(yī)，早期診斷治理。日常生活中父母也要多和孩子交流，培養(yǎng)孩子的興趣愛好?？梢源龠M患者語言發(fā)育，提高社會交往能力，掌握基本生活技能和學習技能。

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