作坊式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

這部分主要是個(gè)人的所謂工作室，提前面試也好，筆試聯(lián)考也罷，這種對(duì)外美其名曰就是我們只找適合我們的學(xué)生。但是實(shí)際而來就是因?yàn)槭芟拗?，畢竟是個(gè)人工作室，加之有些人又自以為是，基本容納不了他人，所以就導(dǎo)致幾年了，還是如此，學(xué)生大概也就幾十人。這種一個(gè)很大的缺陷就是：缺乏案例，沒有案例模板支持，如何能夠談得上研究，尤其是培訓(xùn)行業(yè)，成功的案例，失敗的案例，只有不斷的分析和總結(jié)，才會(huì)不斷的精進(jìn)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)是什么？

隨著MBA的報(bào)考人數(shù)爆發(fā)，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛轉(zhuǎn)型搞MBA培訓(xùn)，比如職業(yè)教育的也搞MBA，天津mba筆試線上輔導(dǎo)，公務(wù)員考試的也搞MBA，甚至發(fā)現(xiàn)有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)邊培訓(xùn)幼兒園，邊搞MBA培訓(xùn)。但是講真的MBA也是非常的，從MBA擇校 提前面試 報(bào)考 現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn) 考試 到復(fù)試調(diào)劑 三方協(xié)議 政治背景審核等是一個(gè)系列化工作，并不是只要隨便搭個(gè)班子就能干的，也并非是越大的品牌做這個(gè)就足夠好，你要看看這個(gè)品牌的業(yè)務(wù)，比如說A機(jī)構(gòu)，職業(yè)教育起家的，牌子是足夠大，但是隨便搭個(gè)團(tuán)隊(duì)搞MBA培訓(xùn)，你覺得老板的注意力和公司資源能在MBA上面嗎？

2005年南加州大學(xué)商學(xué)院的Warren Bennis和James O’Toole在《哈佛商業(yè)評(píng)論》上發(fā)表，尖銳地批評(píng)商學(xué)院正在失去方向。2010年4月哈佛商業(yè)出版社出版了由三位哈佛商學(xué)院學(xué)者合著的新書《重新思考MBA：管理教育正處在一個(gè)十字路口》。這些論著都反映了同樣的一個(gè)事實(shí)：國(guó)際商學(xué)院的和管理者都在認(rèn)真思考MBA教育的未來。這些來自學(xué)院的聲音以及金融危機(jī)的沖擊，促使商學(xué)院在2008年左右開始了大范圍的課程和理念的改革。而隨著化趨勢(shì)加強(qiáng)，這股改革的風(fēng)潮也吹向了中國(guó)，并且在2011年中國(guó)建立MBA項(xiàng)目20周年之際，給予人們?nèi)碌臎_擊和影響。

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