孩子讓你傷心或者憤怒時，你會很容易感受到這些情緒

孩子讓你傷心或者憤怒時，語言發(fā)育遲緩怎么辦，你會很容易感受到這些情緒。在這些時刻，你需要控制好自己的狀態(tài)，避免反擊、退縮或者獨斷的反應，要繼續(xù)保持支持的態(tài)度。要識別你的某些細微感受有時確實不容易。例如，他可能在體驗一些與性相關的感受，或者在玩以攻擊為主題的游戲，這會讓你不舒服，但不是受傷或者憤怒的感覺。這種情況下，語言發(fā)育遲緩，你可能會有更加微妙的反應，想要終止游戲、更換主題或者引導孩子去做別的事情。

口吃是一種節(jié)奏上的異常，多數(shù)可以通過矯正得到正常的節(jié)奏

口吃是一種節(jié)奏上的異常，多數(shù)可以通過矯正得到正常的節(jié)奏，其實成人口吃和兒童口吃有很大差異，大部分人兒童時期都可能經(jīng)歷口吃階段，這是語言能力和思維認知在完善過程中不能完全同步的結果，多數(shù)會在數(shù)周或數(shù)月內(nèi)自然消失，卻也有一少部分可能因為不當?shù)母深A或其他因素使口吃遺留下來，終發(fā)展成為成人口吃。

對于口吃矯正我們進行了深入的研究與實踐，語言發(fā)育遲緩康復訓練，我們的口吃矯正是完全可以讓口吃的人回歸正常的語言節(jié)奏之中，像正常人一樣溝通交流，經(jīng)過矯正后，語言發(fā)育遲緩矯正機構，氣息與說話節(jié)奏不會再受到情緒的影響，而當獲得正常的節(jié)奏后，其實心理的問題也就迎刃而解了。

對于口吃矯正我們進行了深入的研究與實踐，我們的口吃矯正是完全可以讓口吃的人回歸正常的語言節(jié)奏之中，像正常人一樣溝通交流，經(jīng)過矯正后，氣息與說話節(jié)奏不會再受到情緒的影響，而當獲得正常的節(jié)奏后，其實心理的問題也就迎刃而解了。

其實語言障礙的心理問題廣泛存在于各種類型的語言障礙人群中，不過年齡越小的孩子，心理問題就越輕，所以能夠及時解決語言障礙，可以大程度避免對成長的影響，對于兒童口吃來說，如果發(fā)現(xiàn)孩子的口吃已經(jīng)持續(xù)比較長的時間，或者已經(jīng)有了明顯的心理問題，或者語言環(huán)境中有其他口吃的人，就要及時向人士求助，把成長人路上的障礙提前清掃干凈。

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