家庭中人員多，語言環(huán)境過于復雜，普通話與方言混雜，自閉傾向，孩子不知道

家庭中人員多，語言環(huán)境過于復雜，普通話與方言混雜，孩子不知道跟誰學說話，也會導致孩子說話晚。一些父母過于溺愛和順從孩子，時刻關(guān)注孩子的動態(tài)，自閉傾向和自閉區(qū)別，孩子一個手勢、眼神，家長就知道他的需求，沒等孩子開口，父母就把他想要的東西遞給他，忽視了對孩子語言的訓練的同時也剝奪了孩子使用語言表達需求的機會，阻礙了孩子的語言發(fā)展。父母對孩子說話的要求過高，過于嚴厲，會使孩子時刻處于緊張的狀態(tài)中，在說話時更加小心，壓力過大不言而喻，開口說話就更難了。

孩子慢慢開始說完整的語句時，家長都會留意他們的發(fā)音是否準確。如果出現(xiàn)發(fā)音不準的情況，建議到的語言矯正機構(gòu)進行咨詢。舌系帶過短。舌系帶過短時寶寶的舌頭不能伸出口腔外或不能完全上翹，使寶寶在發(fā)上翹音時受到限制，如奶奶，舌體不能上翹，三歲孩子有自閉傾向怎么辦，而不能正確發(fā)音。經(jīng)給予舌系帶切斷術(shù)后，給予語言矯正可以得到恢復。并且發(fā)音需要喉部、舌體、軟硬腭、頰部、唇、齒等的共同參與，如果有一個或幾個部位出現(xiàn)痙攣或肌力低下時，會出現(xiàn)發(fā)音不準。如當舌體肌力低下時不能后抬，如姑姑不能正確發(fā)音，需要到正規(guī)的語言矯正學校進行口肌訓練。

當孩子想要接近一群孩子時，鼓勵她詢問是否可以和他們一起玩。建議孩子說出自己在游戲中想做的事情，或者提出自己的想法。需要的話，讓孩子說話聲音大點。當你開始和孩子玩的時候，請跟隨他的指引去做。如果他在玩自己選擇的東西，他就知道自己想要什么，幼兒自閉傾向的表現(xiàn)，也更能把自己的觀點表達出來。過一段時間，邀請一兩個孩子來家里一起玩，盡量讓這幾個孩子注意到彼此。

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