當(dāng)孩子學(xué)會畫圓后，再教他畫弧線?；【€有大有小，初教時可把弧線畫得大小點(diǎn)，發(fā)育遲緩，孩子容易辨認(rèn)，也容易畫，以后慢慢畫短、畫小。一邊教孩子畫弧線，一邊用形象的語言加以描述，比如說：“這條像小橋，福州發(fā)育遲緩原因，小橋彎彎，跨河兩邊?！边@樣容易調(diào)動孩子畫的積極性。方法如同畫圓。家長用虛線畫圓，讓孩子沿虛線畫。家長用點(diǎn)畫圓，讓孩子連點(diǎn)成圓。

自閉癥是一種先天腦部功能受損傷而引起的發(fā)展障礙，通常在三歲以前就可以被發(fā)現(xiàn)。自閉癥患者從小開始便表現(xiàn)出語言理解及表達(dá)困難、難以與身旁的人建立感情、對各種感官刺激的異常反應(yīng)及一成不變固定的玩法與行為等與一般兒童不同的特征。語言理解能力明顯受損，福州發(fā)育遲緩干預(yù)學(xué)校，常聽不懂，不習(xí)慣表達(dá)自己的需要和痛苦，很少提問，對別人的話也缺乏反應(yīng);習(xí)慣于重復(fù)ke板動作或姿勢，有時候過分依戀某些物品，并從中得到極大的滿足。

插孔訓(xùn)練：用一較長的有一定厚度的木條，在上面鉆上一些在小不同的孔(大的能插上筷子，小的能插上吸管)。開始讓孩子先用筷子、蘸筆管等向大孔中插，福州發(fā)育遲緩表現(xiàn)，繼而練習(xí)能把吸管插到小孔中去。揉面訓(xùn)練：準(zhǔn)備一些面粉、水和盆子，和孩子一起在盆中把水和面粉摻合成粘土狀。面揉好后，可以里面加一些紅色添加劑，指導(dǎo)他們用手做成各種形狀的物體如小狗、小人等。

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