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漢字是中國(guó)文化主要的載體,漢字的學(xué)習(xí)涵蓋從字、詞到古詩(shī)、古文,因此日常教學(xué)中教好漢字是重中之重。漢字寓于語(yǔ)文與書法之中,是學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),同時(shí)也貫穿了學(xué)生各學(xué)段的學(xué)習(xí)。如何能夠利用信息化手段,提高漢字教學(xué)的效率,促進(jìn)以漢字為的傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展,是信息化時(shí)代下漢字教學(xué)應(yīng)當(dāng)探究的重要課題。
數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng)是利用基于傳統(tǒng)紙筆書寫方式,不改變傳統(tǒng)學(xué)校漢字教學(xué)環(huán)境與模式,貫穿老師信息化教字、學(xué)生互動(dòng)性學(xué)字、趣味性練字整個(gè)教學(xué)過程,建立師生間互動(dòng)的全新學(xué)習(xí)模式。將學(xué)習(xí)的方式及方法重新塑造,不但能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與探究的精神,更讓老師豐富教材內(nèi)容以及輕松教學(xué)教字。
在書法教學(xué)系統(tǒng)及方法中,具有拍攝及圖像接收顯示功能的智能終端設(shè)備用于作為學(xué)生或教師端的拍攝裝置與圖像接收顯示裝置,智能終端設(shè)備也同時(shí)用于顯示臨摹字體。以便降低設(shè)備的復(fù)雜性。書法教學(xué)系統(tǒng)及方法中,學(xué)生端與教師端的計(jì)算機(jī)通過網(wǎng)絡(luò)連接,智能書法教學(xué)系統(tǒng),教師可以通過軟件遠(yuǎn)程控制學(xué)生端顯示屏的顯示。即教師與學(xué)生之間通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)信息的交互,使書法的學(xué)習(xí)過程更加智能化。
造型能力 不管創(chuàng)作何種風(fēng)格的作品,造型能力都是書法的基本功。有了造型能力,就能更好的表達(dá)。 觀察力 臨摹鍛煉的的特點(diǎn)之一就是觀察能力強(qiáng),不管臨摹哪種書體,孩子們都會(huì)盡努力去觀察和臨摹,使之求像求似,在臨摹的過程中,孩子會(huì)不斷地用自己的視角觀察世界,并融入到自己的書寫過程中去。學(xué)書法的人和不學(xué)書法的人看待世界的角度不太一樣。學(xué)書法的人更加注意一個(gè)東西的細(xì)節(jié)、質(zhì)感,更能觀察、欣賞到世界的美。忍耐力 學(xué)書法可以說(shuō)是可以使人沉靜的一種興趣愛好。當(dāng)選擇學(xué)習(xí)書法的時(shí)候,就決定了選擇自己的忍耐力,所謂“冬練三九,夏練三伏”即是如此!
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