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在線教育學(xué)習(xí)效果為王。無論傳統(tǒng)補(bǔ)習(xí)或在線課程,方式不重要,關(guān)鍵是看學(xué)習(xí)效果,哪個(gè)效果好就選哪個(gè)。我們?cè)谝粋€(gè)班級(jí)里上課,在線教育中小學(xué),總有人會(huì)跟不上老師的節(jié)奏。畢竟大家的理解能力不同,學(xué)習(xí)能力也不同。但是在課堂上,老師不會(huì)因?yàn)橐粌蓚€(gè)同學(xué)沒有跟上,就暫停自己講課的節(jié)奏。在線教育卻不一樣。純線上教育就是網(wǎng)上授課,讓人們足不出戶隨時(shí)隨地就可以學(xué)習(xí)知識(shí)??梢哉f線上教育對(duì)傳統(tǒng)教育的沖擊較大,在線教育學(xué)習(xí)平臺(tái),打破傳統(tǒng)模式下教室講臺(tái)的概念。
通過應(yīng)用信息科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行內(nèi)容傳播和快速學(xué)習(xí)的方法。E-Learning的“E”代表電子化的學(xué)習(xí)、有效率的學(xué)習(xí)、探索的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)、拓展的學(xué)習(xí)、延伸的學(xué)習(xí)、易使用的學(xué)習(xí)、增強(qiáng)的學(xué)習(xí)。它通過簡(jiǎn)單易用的課件、導(dǎo)入和制作功能幫助、行業(yè)或企業(yè)快速組建自己專有的知識(shí)庫體系,并提供培訓(xùn)需求調(diào)查、培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定、課程體系設(shè)計(jì)、培訓(xùn)計(jì)劃管理、培訓(xùn)過程監(jiān)控及考核評(píng)估等功能幫助客戶地實(shí)施員工培訓(xùn)和考核任務(wù)。學(xué)員之間的相互幫助與協(xié)作會(huì)大大開闊大家的視野,拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)。線上教育更高,在線教育不需要承擔(dān)太多的場(chǎng)地和成本費(fèi)用,在線教育平臺(tái),只需要給老師提供一個(gè)安靜的上課的房間即可,節(jié)省下來的成本就會(huì)體現(xiàn)在報(bào)班學(xué)費(fèi)優(yōu)勢(shì)更加明顯。
線上教育:教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間,通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的交流,拉近了教師與學(xué)生的心理距離,增加教師與學(xué)生的交流機(jī)會(huì)和范圍。我們?cè)谝粋€(gè)班級(jí)里上課,合肥在線教育,總有人會(huì)跟不上老師的節(jié)奏。畢竟大家的理解能力不同,學(xué)習(xí)能力也不同。但是在課堂上,老師不會(huì)因?yàn)橐粌蓚€(gè)同學(xué)沒有跟上,就暫停自己講課的節(jié)奏。在線教育卻不一樣。我們每位家長都希望自己的孩子能夠接觸到的教育資源,能夠聽名師講課。但是平時(shí)的線下學(xué)習(xí)使得絕大部分的根本沒有機(jī)會(huì)接觸到資源,他們每天面對(duì)的都是自己學(xué)校的老師。
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