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高中數學這些提分固定套路你會了嗎
選擇填空:易錯點歸納
九大模塊易混淆難記憶考點分析,如概率和頻率概念混淆、數列求和公式記憶錯誤等,強化基礎知識點記憶,避開因為知識點失誤造成的客觀性解題錯誤。
針對審題、解題思路不嚴謹,如集合題型未考慮空集情況、函數問題未考慮定義域等主觀性因素造成的失誤進行專項訓練。
答題方法
選擇題速解方法:排除法、增加條件法、以小見大的方法、極限法、關鍵點法、對稱法、小結論法、歸納法、感覺法、分析選項法;
填空題四大速解方法:直接法、特殊化法、數形結合法、等價轉化法。
解答題
專題一:三角變換與三角函數的性質問題
解題路線圖
①不同角化同角
②降冪擴角
③化f(x)=Asin(ωx+φ)+h
④結合性質求解。
構建答題模板
①化簡:三角函數式的化簡,一般化成y=Asin(ωx+φ)+h的形式,即化為“一角、一次、一函數”的形式。
②整體代換:將ωx+φ看作一個整體,利用y=sin x,y=cos x的性質確定條件。
③求解:利用ωx+φ的范圍求條件解得函數y=Asin(ωx+φ)+h的性質,寫出結果。
④反思:反思回顧,查看關鍵點,易錯點,對結果進行估算,檢查規(guī)范性。
專題二:解三角形問題
解題路線圖
(1) ①化簡變形;②用余弦定理轉化為邊的關系;③變形證明。
(2) ①用余弦定理表示角;②用基本不等式求范圍;③確定角的取值范圍。
構建答題模板
①定條件:即確定三角形中的已知和所求,高中數學課外培訓學校多少錢,在圖形中標注出來,然后確定轉化的方向。
②定工具:即根據條件和所求,合理選擇轉化的工具,實施邊角之間的互化。
③求結果。
④再反思:在實施邊角互化的時候應注意轉化的方向,一般有兩種思路:一是全部轉化為邊之間的關系;二是全部轉化為角之間的關系,然后進行恒等變形。
高一學生不喜歡學習該怎么辦?
高中一年級不喜歡學習,初中數學課外培訓學校多少錢,首先要找孩子不喜歡學習的理由。如果孩子從小就沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)學習興趣的話,需要父母和孩子一起培養(yǎng)學習慣,培養(yǎng)學習興趣,為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍。
如果高中一年級學生在接受新知識的過程中遇到困難和挫折,應該鼓勵他們的孩子,肯定他們的孩子,給他們建立信心,給他們的孩子建立信心,有時他們甚至可以邀請導師來幫助他們的孩子一起克服困難,讓他們在克服困難的過程中獲得學習成就感,建立信心,同時培養(yǎng)他們積極樂觀向上的性格。
另外,要讓孩子有一個充足的睡眠,飲食方面要均衡營養(yǎng),多吃一些益智、健腦的食物,比如核桃等,還可以進行適當的運動。
孩子怎樣補高中數學更有效
經常有家長說,自己孩子其他功課都很好,就是高中數學成績差。自己找補習班總會擔心花了很多錢補課還沒效果,讓我給推薦個數學老師補補課。
這就涉及數學課怎樣補才有效的問題了。
數學成績差,是指反應到試卷上的結果差。沒有無因之果,原因無非兩點:
一是數學基礎知識掌握的差。基本的公式,定理,基本的題型等理解的不透徹,不會舉一反三融會貫通;甚至連記憶都沒記住,這是很要命的。
二是數學思維呆滯,或者說不敏感。不恰當的說,人的大腦可能分區(qū),有語文區(qū),數學區(qū),英語區(qū),物理區(qū)。數學思維呆滯,小學數學課外培訓學校多少錢,就是數學區(qū)不太發(fā)達(這樣說還好理解)。
知道了病根,咱們再說應該怎樣補高中數學課吧。
如果是補基礎知識,這點要注意什么呢,你給孩子講這個知識點,他的感覺是這個我懂,你好像講新課一樣講一遍,毫無作用,孩子還反感。
高中數學
你只能在舉一反三、融匯貫通,前后知識的連貫上下功夫,再有針對性的給他做聯系,才有效果。不過這樣來補課 是要耗費老師大量時間來備課的。
怎樣讓數學思維活躍起來,而不呆滯呢,想想太難了,其實做起來方法很簡單。我記得我剛學英語時,怎么也記不住單詞,過目就忘。
后來學習了一段時間,覺得單詞也不是那么難記。
這是為什么呢,哈哈,還是用上面提到的區(qū)域來解釋,外語區(qū)是新開設的區(qū),還是塊生的地兒,楊家坪課外培訓學校多少錢,等學的多記得多了,就變得越來越敏感了。
所以要讓數學思維活躍起來,就是在老師的指導下,多做題,多聯系。要想趕上超過別人,相對的集中一段時間,比如有假期等,大量的做練習就可以了。
看了上面我說的,就知道高中數學補習想要盡可能有效的取得實效,需要肯努力,方法對路,更需要有經驗豐富的老師來針對性指導,這樣以來效果肯定會是不錯的。
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