寶媽?xiě)?yīng)從以下幾個(gè)大動(dòng)作的發(fā)育規(guī)律來(lái)判斷寶寶是否達(dá)標(biāo)：

4個(gè)半月時(shí)能否扶坐

半歲時(shí)能否翻身

8個(gè)月能否獨(dú)坐

10個(gè)月能否扶站

一歲半能否獨(dú)立行走

如果你家娃能在這幾個(gè)階段全部達(dá)標(biāo)，那么恭喜，孩子發(fā)育并沒(méi)有任何問(wèn)題，相反，若da an出現(xiàn)否定情況，就說(shuō)明寶寶可能有發(fā)育遲緩的問(wèn)題，需及時(shí)去醫(yī)院進(jìn)行檢查。

孩子幾歲開(kāi)始說(shuō)話

剛出生的新生兒在滿月時(shí)嘴里就能發(fā)出聲音，到了3~4個(gè)月左右開(kāi)始咿咿呀呀，1歲時(shí)能清楚說(shuō)出一兩個(gè)字的單詞，福州感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練課程，1歲半到2歲會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的短語(yǔ)，3~4歲時(shí)能說(shuō)出完整句子并自言自語(yǔ)，6歲時(shí)完全可以流利地與人交流。

由于寶寶存在個(gè)體差異，福州感統(tǒng)失調(diào)價(jià)格，語(yǔ)言發(fā)育情況也不盡相同，通常延遲6個(gè)月內(nèi)基本不會(huì)有太大問(wèn)題。

兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的3個(gè)防治對(duì)策

1.孩子學(xué)習(xí)言語(yǔ)的根本辦法即是仿照。因此，成人要多和小孩說(shuō)話，練習(xí)小孩仿照成人的言語(yǔ)發(fā)音，要鼓勵(lì)小孩敢說(shuō)話，學(xué)會(huì)用言語(yǔ)表達(dá)自個(gè)的請(qǐng)求。

2.多給予影響促進(jìn)孩子說(shuō)話：比方，感統(tǒng)失調(diào)，開(kāi)端要孩子喊“母親”，如孩子不喊母親，母親應(yīng)淺笑點(diǎn)允許，如再不喊母親仍用淺笑允許以暗示，zui終，孩子俄然喊“母親”了，就應(yīng)熱心地?fù)肀Щ蛴H吻孩子。這么，就會(huì)使孩子體驗(yàn)到喊“母親”得到的疼愛(ài)，調(diào)動(dòng)起說(shuō)話的興趣和積極性。

3.讓孩子多接觸社會(huì)和大天然:多接觸社會(huì)和大天然會(huì)使孩子的日子豐富起來(lái)，視野開(kāi)闊了，才智廣了，天然就有說(shuō)話的請(qǐng)求了。如果再合作言語(yǔ)練習(xí)，孩子的言語(yǔ)能力就會(huì)相應(yīng)地得到j(luò)i好開(kāi)展。

六個(gè)月左右坐起

六個(gè)月后，媽媽可以訓(xùn)練寶寶坐起。首先，讓寶寶坐在床上，用被子給他一定的支撐，每天讓他坐10分鐘左右。兩周后，可以在寶寶面前放些小玩具，福州感統(tǒng)失調(diào)是什么原因，逗他去抓玩具，讓寶寶試著前傾，不過(guò)媽媽要用手扶著他。隨著練習(xí)次數(shù)的增加，寶寶的骨骼和肌肉力量都會(huì)增強(qiáng)，等他坐得比較穩(wěn)的時(shí)候，嘗試慢慢放手，讓他一個(gè)人練習(xí)平衡。

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