重慶拼拼未來教育分享“一對一補(bǔ)課”的概念

    人們常說的一對一補(bǔ)課教育全稱是一對一個(gè)性化教育，即由專門的一對一的教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)針對每個(gè)孩子不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對性地制定出一套的，行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行(包括一位教師 的心理咨詢師 潛能開發(fā) 勵(lì)志拓展 專職班主任);通過全方面、策略性地輔導(dǎo)，不僅使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法，初中物理課外培訓(xùn)收費(fèi)，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)固提升學(xué)科知識，而且在樹立自信，完善人格，為人處事等方面均得以提升。

    與傳統(tǒng)的課外補(bǔ)習(xí)方式相比，一對一補(bǔ)課針對性更強(qiáng)，提分更有效。但考慮到一對一的教育高昂的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用，并不是每個(gè)孩子都需要一對一課外輔導(dǎo)，也不是每個(gè)孩子都適合一對一的輔導(dǎo)。

?高中生如何做好時(shí)間管理？

高中生如何做好時(shí)間管理？

    高中生學(xué)習(xí)壓力大、作業(yè)量很多，面對忙碌的高中學(xué)習(xí)生活，時(shí)間管理的重要性不言而喻，那么如何通過合理的時(shí)間管理，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提效率呢？

    1、時(shí)間不是特別重要，效率才是關(guān)鍵

    很多學(xué)生為了擠出更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，會想辦法壓縮睡眠時(shí)間、吃飯時(shí)間、休閑娛樂時(shí)間等，初中物理課外培訓(xùn)電話，并將所有學(xué)習(xí)以外的時(shí)間壓縮，仿佛是管理時(shí)間的目標(biāo)。

    那些為學(xué)習(xí)成績而苦惱的同學(xué)們，往往也伴隨著感到時(shí)間不足的痛苦。由于他們認(rèn)為，要想趕上成績，就必須給自己“補(bǔ)課”——多補(bǔ)習(xí)以前的基礎(chǔ)或多找其他輔導(dǎo)材料來做。但是，老師的課占了大部分時(shí)間，必須配置很多作業(yè)，每天作業(yè)也做不完，從哪里來的時(shí)間自己學(xué)習(xí)？

    對這些問題，用一句話來解釋:時(shí)間不重要，效率很重要。

    2、合理安排時(shí)間

    上課時(shí)間和在家自習(xí)時(shí)間明顯不同。無法簡單地將24小時(shí)分成一組，然后在里面填滿內(nèi)容，這樣我們就可以稱之為“時(shí)間計(jì)劃”。要學(xué)會適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)時(shí)間。

    對于那些需要大量閱讀、理解、背誦的事情，就要安排較長時(shí)間、較有活力、不容易被打擾的時(shí)段去做。

    那么，那些是精力不那么旺盛、更易分心的時(shí)間用來做題。因?yàn)樽鲱}時(shí)需要?jiǎng)庸P演算，要求手腦共用，就能強(qiáng)迫你集中注意力，即使周圍環(huán)境比較嘈雜，即使你精神不佳，也能達(dá)到練習(xí)的效果。

家長在孩子學(xué)習(xí)過程中需要做到什么？

    1、不要隨意攀比。

    一些父母和朋友總是認(rèn)為他們的孩子成績不夠好，初中物理課外培訓(xùn)在哪里，他們可能無法進(jìn)入理想的大學(xué)。在親戚和同事家里，他們常常用好的孩子來刺激他們，認(rèn)為這樣會有很好的效果。不知道結(jié)果會更糟嗎？

    所以，不要總是告訴孩子別人家的孩子學(xué)習(xí)有多好，怎么努力，怎么有前途，這樣會有意無意的給孩子造成壓力，增加孩子的逆反心理，讓孩子從內(nèi)心對學(xué)習(xí)和考試產(chǎn)生恐懼和厭惡，更不利于復(fù)習(xí)和考試。要多做一些縱向的孩子與自己比較，努力發(fā)現(xiàn)孩子在任何時(shí)候都有進(jìn)步，謝家灣初中物理課外培訓(xùn)，同時(shí)幫助孩子分析自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而達(dá)到揚(yáng)長避短，鼓舞士氣。

    2、不要期望過高。

    一些父母對孩子的期望太高，不考慮孩子的實(shí)際成績和孩子之間的智力差異，總是想讓孩子成為成功者，進(jìn)入好大學(xué)，為父母長臉，為家人爭光。目標(biāo)太高，超過了孩子的實(shí)際水平，讓孩子覺得考不上名校是無能為力的，無形中給孩子帶來很大的心理壓力，挫傷了孩子的自信。為父母，我們要了解孩子的實(shí)際水平，不要給孩子太多的期望，要保持寶貴的平常心。

    3、不要過度煩惱

    過去許多家長從孩子一進(jìn)入高三，就開始有了變化：有些變得比平時(shí)更加嚴(yán)厲，有些變得比平時(shí)更加親熱，有些茶飯不思，有些夜不能寐。

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