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魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設計、生產(chǎn)銷售、教學服務為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學教育的科技公司。提供個性化課程服務,所有課程包括教材、器材、課件、教案,均配套設計,歡迎隨時前來咨詢!
孩子的啟蒙教育對以后有很大的影響,我們都知道不能一味地滿足孩子的要求,但是在這個物質(zhì)產(chǎn)品極大豐富的年代,想要控制孩子的物欲談何容易。怎樣抵 擋發(fā)生在他身邊的重重,怎樣平和又地對孩子說“不”,怎樣在控制孩子購買欲的同時,完成他的財商,堅持原則而又不顯得強權的辦法就是:認真傾聽孩 子的請求,耐心解釋不行的原因,你的理由一定要有說服力,而不是簡單的“媽媽說不行,就是不行”的粗暴腔調(diào)。
溺愛子女是當今社會的普遍現(xiàn)象。生活中,經(jīng)??梢月牭竭@樣的話:“我們的童年過得很艱辛,再不能讓孩子經(jīng)受我們的那些磨難了?!薄艾F(xiàn)在條件好多了,又 是只有一個孩子,因此,無論如何不能讓孩子吃苦受累。”正是懷著這種想法,父母們盡其所能地從各方面滿足孩子的需求,包括一些不必要的甚至是無理的要求, 代替孩子完成一些理應由他們自己完成的事,如做作業(yè)、干家務、值日掃地等等。啟蒙教育對孩子有怎樣的影響?他們盡力把孩子的生活道路鋪得平平順順的,似乎 這樣就能保證孩子幸福健康地成長。但是事實上,父母的這種觀念會給孩子帶來很大的危害。
溺愛是孩子心理健 康的大敵天真、幼小和“一張白紙”的孩子,需要父母經(jīng)常性的正確教育和引導。但是溺愛成了家庭教育、引導孩子的障礙。孩子常常是在不知道錯還是對的心理 狀態(tài)下干自己想干的一切。同時,溺愛使大人不能給孩子以適當?shù)呐u,不能讓孩子明白對與錯、能做與不能做、好與壞的區(qū)別。
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尊重孩子,就得認清孩子的認知規(guī)律和語言特點,少點大話、空話,多點生活化、可操作的內(nèi)容。比起抽象的道理,孩子更容易理解具體事物;比起空洞的口號, 孩子更容易接受行動上的要求,況且很多道理并不復雜,小學科學實驗器材,做人要緊的道理完全可以用淺顯生動的文字表達出來。以前的守則,包括我們制定的很多規(guī)則有種概念化 傾向,似乎只有拔高立意、氣勢宏大才能起引導作用,結(jié)果反而難以落實。在這方面,新守則有了不少改進,提出了一些生活化的,更具操作性、學生容易做到的具 體行為規(guī)范,如自己事自己做、自覺禮讓排隊、不說謊不、借東西及時還等。寓教育于生活,點滴小事皆可為,有利于將守則落到實處,實現(xiàn)知行合一。
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教師要培養(yǎng)幼兒對科學的情感和態(tài)度,首先自己本身必須對大自然有強烈的好奇心,能對周圍的事物以極大的關注;親近自然,熱愛生活,珍惜生命,對周圍事情充滿愛,創(chuàng)意科學實驗器材,喜愛看、聽、說新事情,喜歡探索;這樣才會給幼兒創(chuàng)設一個良好的心理氛圍,使幼兒的興趣、情感和態(tài)度也隨之高漲,科學實驗器材,產(chǎn)生與教師相應的良好情感與習慣。例如,趣味科學實驗器材,教師在引導幼兒認識兔子時,開始并不說一起認識兔子,而是臉上現(xiàn)出特別驚訝的表情:"
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