大腦開(kāi)發(fā)必須遵循一定的原則

大腦開(kāi)發(fā)必須遵循一定的原則，它占有人類(lèi)體重的2%~3%，但卻消耗著人體20%以上的能量，天津大腦開(kāi)發(fā)，是耗能大戶(hù)。如果把人腦比喻成一個(gè)精密的生物電腦，那么當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行相應(yīng)的大腦訓(xùn)練（感知力訓(xùn)練、照相記憶或波動(dòng)速讀）的時(shí)候，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度會(huì)明顯加快，正如電腦超頻時(shí)整體發(fā)熱量會(huì)增大一樣，這個(gè)時(shí)候大腦的耗能也會(huì)有相應(yīng)的增加。所以大腦訓(xùn)練必須與相應(yīng)的能量補(bǔ)充訓(xùn)練相結(jié)合，這樣才可以補(bǔ)充在進(jìn)行大腦功能性訓(xùn)練時(shí)，人體消耗的那部分能量。

專(zhuān)注力是孩子“大腦開(kāi)發(fā)”的重要一環(huán)

視覺(jué)刺激：對(duì)于0-3歲的孩子來(lái)說(shuō)，許多認(rèn)知都是通過(guò)“眼睛”得到的，因此視覺(jué)便成為孩子學(xué)習(xí)和認(rèn)知的主要途徑之一，因此，天津大腦潛能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)，家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子的視覺(jué)進(jìn)行刺激，天津大腦開(kāi)發(fā)培訓(xùn)，可以采用繪本或者多帶孩子去外界玩耍。此時(shí)的孩子對(duì)外界已經(jīng)有了一定的認(rèn)知，不過(guò)由于新鮮事物過(guò)多，很容易讓孩子分心影響到專(zhuān)注力。所以，此時(shí)的父母應(yīng)該把重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力上。要知道，專(zhuān)注力是孩子“大腦開(kāi)發(fā)”的重要一環(huán)，面對(duì)3-6歲的孩子，家長(zhǎng)可以采用游戲的方式來(lái)鍛煉孩子的專(zhuān)注力。

讓孩子獲得充足的安全感，的一點(diǎn)是在孩子哭鬧的時(shí)候，及時(shí)給孩子安撫，減少孩子的和不安。但有的父母擔(dān)心孩子一哭就去哄、抱，會(huì)寵壞孩子。實(shí)際上，及時(shí)哄、抱才是正確的做法，不哄不抱才會(huì)對(duì)孩子不利，這一點(diǎn)已經(jīng)得到了科學(xué)證實(shí)。安全感越足的孩子，在接下來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，能更專(zhuān)注地發(fā)展他內(nèi)在的能力。比如孩子能自己拿著玩具玩很久，偶爾會(huì)抬頭大喊一聲“媽媽”，媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回應(yīng)一聲“哎”，然后他就繼續(xù)放心地玩。

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