當孩子想要接近一群孩子時，鼓勵她詢問是否可以和他們一起玩

當孩子想要接近一群孩子時，鼓勵她詢問是否可以和他們一起玩。建議孩子說出自己在游戲中想做的事情，或者提出自己的想法。需要的話，讓孩子說話聲音大點。當你開始和孩子玩的時候，請跟隨他的指引去做。如果他在玩自己選擇的東西，他就知道自己想要什么，也更能把自己的觀點表達出來。過一段時間，邀請一兩個孩子來家里一起玩，盡量讓這幾個孩子注意到彼此。

家庭中人員多，語言環(huán)境過于復雜，普通話與方言混雜，孩子不知道

家庭中人員多，語言環(huán)境過于復雜，普通話與方言混雜，孩子不知道跟誰學說話，也會導致孩子說話晚。一些父母過于溺愛和順從孩子，天津L音矯正，時刻關注孩子的動態(tài)，孩子一個手勢、眼神，家長就知道他的需求，沒等孩子開口，父母就把他想要的東西遞給他，忽視了對孩子語言的訓練的同時也剝奪了孩子使用語言表達需求的機會，阻礙了孩子的語言發(fā)展。父母對孩子說話的要求過高，天津結巴矯正，過于嚴厲，會使孩子時刻處于緊張的狀態(tài)中，天津L音矯正訓練，在說話時更加小心，壓力過大不言而喻，開口說話就更難了。

爸爸媽媽陪伴交流嚴重不足?，F(xiàn)代的父母，工作忙，天津L音矯正機構哪家好，壓力大，陪伴孩子的時間少之又少，父母缺乏與孩子交流的機會，也會錯過孩子語言能力發(fā)展的關鍵時期，使得孩子出現(xiàn)說話晚，語言發(fā)育遲緩的問題?！笆裁炊级边@句話的涵蓋面非常廣，這里先從認知開始說。認知不僅僅是物品的命名，還包括物品的分類、用途、功用等，以及簡單的指令。

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