自閉癥干預路上的誤區(qū)

處理問題行為不當

處理行為問題時，存在幾種常見的誤解。

1.當我剛剛執(zhí)行干預計劃時，我發(fā)現(xiàn)情況甚至更糟。我以為該處理方法不對，所以我停止了。但是實際上，這是一種非常普遍的情況，您應該繼續(xù)。

2.極度危險的間歇性干預可能會導致問題行為變得越來越嚴重，因為問題行為會被間隔時間加強。

3.沒有仔細找到問題行為的原因就隨意干預，在干預前期，家長確實很難知道孩子為什么會出現(xiàn)問題行為，這時候就需要仔細觀察記錄，在找到問題行為原因之前進行干預經(jīng)常導致無效。

   怎樣的行為可能有兒童自閉癥的傾向

一、喜好與當兒童的偏差較大

一般孩子在孩童階段都會比較喜歡游戲和玩具類的項目內(nèi)容，重慶自閉癥訓練，而兒童自閉癥的患者則對此類東西不太感興趣，會對比較單一的內(nèi)容興趣感更足，自閉癥，尤其會非常專注于一類產(chǎn)品。喜好的偏差在一定程度上是兒童自閉癥前兆的一種表現(xiàn)，重慶自閉癥，所以當孩子出現(xiàn)特殊的癖好，就需要格外注意排除是否是兒童自閉癥的原因。

二、不愛熱鬧

一般的孩子都非常喜歡熱鬧的環(huán)境，而兒童自閉癥患者則不然，他們更愛安靜的環(huán)境，尤其會對比較熱鬧的環(huán)境有所排斥。在人多或者比較復雜的環(huán)境一般會出現(xiàn)逃避的現(xiàn)象，此時家長朋友們就應該格外注意，需要讓其對于同齡人交流玩耍。

  語言發(fā)展遲緩的主要表現(xiàn)是：

1.聲音不清楚。不準確的發(fā)音和不清楚的言語也是兒童語言發(fā)育遲緩的重要表現(xiàn)。在一項針對兒童men診的研究中，重慶兒童自閉癥，25.7％的兒童有一定程度的構音障礙。

2.對詞語含義的理解不足。我無法理解單詞的含義，用詞語來表達它們的含義。由于語言對兒童的成長和發(fā)展以及未來的工作生活至關重要，因此必須有人員（主要是語言培訓師）為語言障礙兒童實施語言干預，以幫助兒童獲得必要的語言溝通技巧。

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