兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法

一、爬行

   寶寶們?cè)谄甙藗€(gè)月大的時(shí)候就應(yīng)該開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)爬行，爬行的過(guò)程對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)也是探索的過(guò)程，提高孩子手眼協(xié)調(diào)和視聽(tīng)能力。通過(guò)不斷抬頭仰脖的爬行，還能鍛煉寶寶的頸背部肌肉張力和四肢力量。因此家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多爬行。對(duì)于不愛(ài)爬行的寶寶可以采取一些誘導(dǎo)措施，福州孩子專(zhuān)注力差線上課程，用色彩鮮艷或會(huì)發(fā)出聲音的玩具吸引寶寶爬行。

二、觸覺(jué)刺激

     孩子怕生、排斥陌生環(huán)境，不喜歡被觸碰身體部位，往往都是屬于觸覺(jué)敏感，家長(zhǎng)可以通過(guò)簡(jiǎn)單的方法來(lái)緩解這種敏感的情況，如利用吹風(fēng)機(jī)變換風(fēng)速吹在孩子身上，讓孩子感受風(fēng)速的變化；用梳子給孩子的頭部輕輕梳理；用軟刷子輕刷孩子身體等。對(duì)孩子的觸覺(jué)刺激要從輕到重，以免引起孩子強(qiáng)烈的排斥。

   幼兒感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

1、 前庭覺(jué)不良 身體活動(dòng)笨手笨腳，不聽(tīng)指揮，視聽(tīng)神經(jīng)系統(tǒng)扭曲，左右腦思考陷入混亂，嚴(yán)重者會(huì)有語(yǔ)言障礙。

2、平衡統(tǒng)合失調(diào) 沒(méi)有距離感，做事協(xié)調(diào)能力差，站無(wú)站相，坐無(wú)坐相，容易跌倒，拿東西不穩(wěn)，走路撞墻，心煩氣燥，好動(dòng)不安，注意不集中，人際關(guān)系不良，有攻擊性。

3、觸覺(jué)統(tǒng)合失調(diào) 對(duì)別人的觸摸過(guò)分敏感，福州孩子專(zhuān)注力差怎么辦，在家和在外判若兩人，黏人、愛(ài)哭、怕陌生、膽小、孤僻、不合群、壞脾氣、挑食、吃手、咬指甲、愛(ài)玩弄生zhi器等。這類(lèi)孩子通常反應(yīng)較快，專(zhuān)注力差，IQ也較高，但由于情緒無(wú)法控制，EQ很低。

4、本體統(tǒng)合失調(diào) 動(dòng)作協(xié)調(diào)不良，平衡能力差，易摔倒，笨手笨腳，自信心不足。如果上述3條存在問(wèn)題，本體感很難健全發(fā)展。 5、視覺(jué)統(tǒng)合失調(diào) 閱讀困難，讀書(shū)跳行，多字少字，抄錯(cuò)數(shù)字，福州專(zhuān)注力差訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，偏旁部首顛倒等。

6、聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合失調(diào) 東張西望，對(duì)別人的話充耳不聞，注意力不集中，記憶力差，經(jīng)常忘記老師說(shuō)的話和留的作業(yè)。

    如何提升感覺(jué)統(tǒng)合能力？

    在日常生活中，寶寶的很多玩具和一些簡(jiǎn)單的親子游戲都有助于感覺(jué)統(tǒng)合能力的提高，家長(zhǎng)們可以有意思地引導(dǎo)寶寶進(jìn)行鍛煉。寶寶平時(shí)玩的布書(shū)、毛絨玩具，都是一種很好的觸覺(jué)玩具，可以讓寶寶接受到不同類(lèi)型的觸覺(jué)刺激；

    小自行車(chē)，能夠鍛煉身體協(xié)調(diào)性與平衡能力；

    有些家長(zhǎng)每天晚上都會(huì)給寶寶讀繪本，這也是刺激視覺(jué)發(fā)展的方法之一，每天讀給寶寶聽(tīng)各種類(lèi)型的繪本，在增進(jìn)親子感情的同時(shí)也幫助了寶寶視覺(jué)和認(rèn)知的發(fā)展。

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