家長(zhǎng)如何正確的判斷孩子是還是感統(tǒng)失調(diào)

 1、家長(zhǎng)判斷孩子患有“”還是“感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)”的zui簡(jiǎn)單辦法就是，患“”的孩子在任何環(huán)境中都不能安靜下來(lái)，而患“感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)”的孩子在一定環(huán)境下會(huì)很安靜，比如說(shuō)學(xué)習(xí)的時(shí)候坐不住，可一旦玩起游戲機(jī)來(lái)就非常投入，當(dāng)然的判斷還是要到權(quán)wei的機(jī)構(gòu)診斷的。 2、感統(tǒng)失調(diào)這一說(shuō)法在學(xué)術(shù)界并沒(méi)有得到普遍認(rèn)可，用感統(tǒng)失調(diào)的理論和zhi療方法能在一定程度上改善動(dòng)作不協(xié)調(diào)的狀況，重慶感統(tǒng)失調(diào)怎么辦，但對(duì)于、學(xué)習(xí)困難等有jing確診療方法的疾病效果十分有限。所以對(duì)于孩子是“”還是“感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)”，作出診斷一定要到y(tǒng)i療機(jī)構(gòu)。

    感統(tǒng)失調(diào)的zhi療方法

 1、心理準(zhǔn)備 做好心理準(zhǔn)備，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有明顯感統(tǒng)失調(diào)癥狀的時(shí)候不要驚慌失措，相信一切問(wèn)題都是有解決辦法的。同時(shí)也要做好打持久仗的準(zhǔn)備，重慶感統(tǒng)失調(diào)癥狀，感統(tǒng)失調(diào)完全解決需要很長(zhǎng)的時(shí)間。 2、自我學(xué)習(xí) 要開始積極解決問(wèn)題，di一步就是自我學(xué)習(xí)。父母才是孩子zui好的老師，首先要知道這個(gè)問(wèn)題的原因，感統(tǒng)失調(diào)，才能找到解決問(wèn)題的zui好辦法。 

   家長(zhǎng)需要了解什么感統(tǒng)知識(shí)？

0-12歲感統(tǒng)失調(diào)是怎么回事？感覺(jué)統(tǒng)合是指大腦對(duì)個(gè)體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同感覺(jué)通路輸入的感覺(jué)信息進(jìn)行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過(guò)程，是個(gè)體進(jìn)行日常生活、學(xué)習(xí)、工作的基礎(chǔ)。 舉個(gè)例子，飯點(diǎn)到了，孩子聞到食物的香味，然后大聲地說(shuō)“太棒了，這是我zui愛吃的紅燒茄子”。 通過(guò)“聞”到的信息，在大腦中對(duì)比處理，得出“紅燒茄子”的結(jié)論，重慶兒童感統(tǒng)失調(diào)，這就是一個(gè)感覺(jué)統(tǒng)合的過(guò)程。 容易跌倒、膽小愛哭、偏食暴躁，大一點(diǎn)了可能會(huì)注意力不集中、記不住老師家長(zhǎng)的話、唱歌跑調(diào)、口吃等，這些有可能是孩子感統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的。

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