寶寶出現(xiàn)了什么表象的時候，家長要警惕可能是語言發(fā)育遲緩了？ 

首先，觀察孩子在同年齡段里面該會的語言能力跟理解能力，是不是都會了。 其次觀察一下小孩講話的音清不清楚。 通常來說3歲小孩的語言應該是要清楚的，“褲子”跟“兔子”說的是不是夠清楚，如果兩個詞，聽起來褲子跟兔子是一樣的，有可能是他咬字上面的問題，他的口腔肌肉控制能力沒那么好，這也是其中一個要看的點。 第三是口疾、語言流暢的問題，這個部分觀察到差不多3、4歲左右，如果4歲還有這個問題，就需要特別再做一些訓練。 zui后，需要關注小孩跟大人之間、小孩跟小孩之間的溝通方式。如果您的小孩不是很會跟人聊天，尤其是跟同齡聊天，有可能他在同齡人社交互動上面可能他有一些狀態(tài)。譬如說有些族群——自閉癥，這個族群后來發(fā)展出很大的問題，有關于語言的溝通能力，通常他們早期都會有語言遲緩現(xiàn)象。

   發(fā)育遲緩，應盡早給予干預 如果確診孩子確實是發(fā)育遲緩，重慶寶寶發(fā)育遲緩，家長一定不要有太大的心理負擔，畢竟孩子是能夠感受到家人尤其是媽媽的情緒的。既然已經(jīng)確認為發(fā)育遲緩，發(fā)育遲緩，那就積極進行康復訓練，給予早期干預即可， 一般來說，醫(yī)院會給孩子進行的康復訓練主要包括大運動訓練、小兒an摩、語言認知訓練、感覺統(tǒng)合訓練等為主，輔以一些促進生長發(fā)育的yao物，一般2個月一個療程，zhi療2-3個療程孩子的發(fā)育情況就會得到很好的改善了。

  嬰兒神經(jīng)發(fā)育不良的表現(xiàn) 

1. 智力障礙及知覺障礙：在所有的腦發(fā)育不良兒童中，智力正常的孩子約占有1/4，重慶發(fā)育遲緩咨詢，智力輕度、中度不足的約占1/2，重度智力不足的約占1/4。知覺障礙。 大部分患者對刺激過敏或無反應;有的出現(xiàn)知覺固定，背景和圖形紊亂。 2. 視、聽覺障礙：不少腦發(fā)育不良兒童伴有近視或斜shi，其中以內斜shi

為多見。聽力減退以手足徐動型腦發(fā)育不良較為多見。 腦發(fā)育不良兒童往往對聲音的節(jié)奏辨別存在困難。 3. 生長發(fā)育障礙：一部分輕型腦發(fā)育不良兒童生長發(fā)育可以基本或接近正常。 但大多數(shù)的腦發(fā)育不良兒童都比同年齡的正常孩子個子長得矮小，生長發(fā)育顯得落后。

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