如何鑒別孩子是自閉癥還是語(yǔ)言發(fā)育遲緩

一歲半以下的寶寶主要看目光。寶寶餓了會(huì)哭，福州自閉癥，假設(shè)寶寶聽(tīng)見(jiàn)媽媽用奶瓶沖奶的聲響，看見(jiàn)媽媽在沖奶，哭聲應(yīng)當(dāng)減少。一同，假設(shè)寶寶的目光不注視媽媽的動(dòng)作，而是雙眼直盯著固定不動(dòng)的奶瓶或奶嘴，目光并不留心人，只注視物品。這個(gè)寶寶就有或許是前期的孤獨(dú)癥孩提，他們需求家人帶到醫(yī)院，請(qǐng)有經(jīng)歷的醫(yī)生進(jìn)一步診治。

小麗剛剛榮升媽媽行列，很喜歡在朋友圈放自家娃的每日照片，每次寶寶出現(xiàn)什么變化小麗總是又驚又喜的，自閉癥，尤其這剛出生的寶寶真的是一天一個(gè)樣子，每天都在變化著。所以小麗的朋友圈天天都被小麗寶寶的情況刷屏。

其實(shí)寶寶出生后的di一年是變化zui明顯的一年，福州自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，而且每個(gè)月都會(huì)有不同的變化，而且每個(gè)寶寶的發(fā)育狀況都不一樣，福州自閉癥干預(yù)方法，但一般情況下都會(huì)是這幾個(gè)階段。

小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩在家怎么訓(xùn)練

日常生活中增加小孩的表達(dá)欲望

對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練一定要讓孩子經(jīng)常開(kāi)口說(shuō)話，利用任何可能的機(jī)會(huì)不停地和他說(shuō)話，要不斷通過(guò)的啟發(fā)、提問(wèn)、引導(dǎo)等等方式，讓孩子盡可能的表達(dá)自己的想法和需求，并及時(shí)給予熱情的鼓勵(lì)，使他得到語(yǔ)言表達(dá)的滿足感，產(chǎn)生說(shuō)話的欲望。

認(rèn)知理解能力的訓(xùn)練

讓孩子從日常生活中的用品，日常動(dòng)作名稱來(lái)學(xué)習(xí)理解，增加詞匯量，也可以完成一些簡(jiǎn)單的指令，以及模仿動(dòng)作。例如把勺子拿來(lái)，把玩具放桌子shang等等。

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