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要承認(rèn)自己很生氣、對(duì)孩子失望,的確是一件非常困難的事情,而害怕和悲傷的情緒也讓人無(wú)法。但是,這些感受是自然真實(shí)的。如果你沒(méi)有感受,這就違背人性了。將這些感受深深掩藏在內(nèi)心深處,而且不讓別人知道,根本無(wú)濟(jì)于事。一旦能更加真實(shí)地面對(duì)這些感受,你就會(huì)更加游刃有余地調(diào)動(dòng)孩子積極性并支持他的發(fā)展。等她能夠比較愉快地與人相處時(shí),她會(huì)有各種各樣的情緒表達(dá),尋求他人幫助的能力也會(huì)提高。
如果他們無(wú)法很好地識(shí)別聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言信息,也就無(wú)法依靠這些規(guī)律判斷接下來(lái)即將發(fā)生什么事情。如果孩子有動(dòng)作計(jì)劃的障礙,且無(wú)法完成復(fù)雜的游戲,他們就傾向于反復(fù)地做同樣的事情。如果玩玩具有困難,他們就只動(dòng)動(dòng)自己的身體部位。任何對(duì)這些固有模式的改變都會(huì)引發(fā)。其實(shí),孩子的這些在情理之中,畢竟任何改變都會(huì)破壞他們已經(jīng)習(xí)慣的安全感。不過(guò)無(wú)論如何,孩子們必須學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)這個(gè)復(fù)雜多變的世界,可行的方式就是獲得他人的幫助。
如果孩子在互動(dòng)游戲中碰到了障礙,記住告訴他這只是個(gè)游戲。繼續(xù)游戲,并讓你的角色做出積極支持的回應(yīng)。如果你把孩子角色的攻擊或者害怕當(dāng)成真的,那就破壞了游戲的安全感,有自閉傾向,并向她傳遞了一個(gè)信號(hào),即在游戲中表達(dá)情緒感受,自閉傾向,和在現(xiàn)實(shí)中用行為表現(xiàn)是一樣危險(xiǎn)的。要弄清自己的處事行為來(lái)自何處,三歲的孩子自閉傾向的特點(diǎn),并非總是可能,但是無(wú)論如何,你都需要誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己,并承認(rèn)你對(duì)孩子抱有的各種復(fù)雜情感,這會(huì)為你的家庭做出非常重要的貢獻(xiàn)。
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