與別人玩接球感統(tǒng)失調訓練方法介紹

   兩歲小孩接球游戲感統(tǒng)訓練

   訓練目的：社交能力/手臂的運動能力

   訓練要求： 家長與孩子對面而坐， 家長把球遞給兒童， 鼓勵兒童把球同樣遞給家長。

   難度設置：

   A、開始時家長可把球直接放入孩子手中；

   B、家長把球伸向孩子，鼓勵他/她伸手來接球。

   C、當孩子主動把球給家長時，注意力不集中，家長應該說“謝謝” 。

    幫助給予：如果孩子沒有接球、給球的主動性，福州注意力不集中訓練機構，請另外一位成人給予身體指導，直到孩子開始有主動接、給球的意識，逐漸地撤銷給予的幫助。

  觸覺類感統(tǒng)訓練方法

  大籠球

  方法：拍大籠球，推大籠球，福州孩子注意力不集中怎么辦，身體不同姿勢趴在大籠球的滾動，一人俯臥或者仰臥在大籠球上，另一人抓住雙腿進行推拉，用各種不同的方法玩耍大籠球，讓球在身體上不停地滾動和摩擦。

   要點：

    仰臥或俯臥在大籠球上，注意練習的速度，盡量保持身體的平衡，福州孩子注意力不集中哪里可以看，讓兒童感受前后、左右方向的變化，激勵學生想辦法在大籠球上保持身體的各種姿勢的平衡。在拍、推、滾動大籠球的過程中，體驗身體與大籠球接觸的壓力和用力方法。

   本體覺感統(tǒng)訓練可以通過“金雞獨立”、跳繩、頂物走直線、獨木橋、S形垂直平衡木、圓形平衡板、平衡腳踏車等器材來強化孩子的平衡感以及身體的靈活度。在進行本體覺訓練時，要注意保護孩子的安全。

    前庭覺失調可以通過旋轉運動、平衡運動、跳躍運動、拍球運動等對孩子進行訓練，主要是改善孩子手腳協(xié)調能力、孩子的平衡能力以及注意力等問題。同樣是要注意保護孩子的安全。

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