小兒發(fā)育遲緩的癥狀

1.中度：智商為35～49(占10%～20%)，言語運動功用發(fā)育顯著落后，在學齡前期可學會說話，但不能表達較雜亂的內容，多與比同齡顯著小的孩童游玩。學習才能差，承受及了解才能較同齡小孩差距很大，很少能升到三年級，日子自理艱難，需他人的照料，部分伴有軀體發(fā)育缺陷和神經(jīng)系統(tǒng)反常特征。常可查出一些特別的病因，不一樣的病因可有一些不一樣的軀體體現(xiàn)。本類bing人相當于平常所說的“chi愚”。

在寶寶說話這件事上，耐心、耐心、再耐心

在寶寶語言爆發(fā)期（2~3歲）之前，福州兒童發(fā)育遲緩，需要的是積累詞匯，讓寶寶處在一個豐富的語言環(huán)境中，適當引導寶寶說話，剩下的就是等待寶寶語言爆發(fā)的那一天啦~

科大大嘚吧嘚：

舌系帶剪不剪，關鍵要聽寶寶的，

術后護理防gan染，語言訓練要跟上，

口齒不清原因多，還需家長多引導！

“給我”、“幫我拿”、“不要”等語言被稱為要求語言。當孩子學會要求語言，就能發(fā)現(xiàn)只要主動表達就能將自己的需求傳達給對方，所以自發(fā)語言也會隨之增加。

【吃】的欲望zui能吸引孩子說出要求語言，因此zui適合在用餐時間進行訓練。

精細運動

手部的精細運動直接關聯(lián)到大腦發(fā)育，3月齡的寶寶手已經(jīng)能有意識地張開、觸摸并抓握東西了。

比如可以把兩只手握在一起玩耍，發(fā)育遲緩，抓自己身邊的東西包括玩具、衣服，福州語言發(fā)育遲緩，并往嘴里送，拿到撥浪鼓或搖鈴玩具可以發(fā)出響聲。

語言能力

雖然3月齡的寶寶還不會說話，但語言能力從一出生就開始發(fā)展了，他發(fā)出的任何聲音都可以視作一種語言。

3月齡寶寶的語言發(fā)展標準，可參考以下幾個標準。

①能識別熟悉和陌生的聲音，比如聽到養(yǎng)育者的聲音會開心地笑，聽到陌生的聲音則會哭。

②能區(qū)別大人語氣中不同的情緒，對方說話溫柔就笑，對方說話嚴厲大聲會哭。

③能發(fā)出“aoe”等元音，福州發(fā)育遲緩評估，并進行交流。

④當大人用玩具或夸張的表情倒塌時，會露出高興的表情，并手舞足蹈。

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