雖然這些音樂幼兒不見得能完全聽懂，但它們可以刺激孩子的大腦發(fā)育，從而提高智力。用音樂來刺激大腦發(fā)育，開發(fā)大腦潛能，療愈孩子的身心，就是一種和學(xué)說話學(xué)吃飯一樣重要、甚至是更重要的功課。

左腦負(fù)責(zé)語言、閱讀、計(jì)算；右腦負(fù)責(zé)音樂、情感。

        在我們的傳統(tǒng)教育里面，對(duì)左腦的訓(xùn)練和培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了右腦，右腦在工作生活中的利用率也低于左腦，很容易造成左右腦的功能失調(diào)。因而開發(fā)右腦可以讓人產(chǎn)生更好的創(chuàng)造力、直覺、想象力和聯(lián)想力。

         選右腦開發(fā)杭州靜水教育科技有限公司，右腦開發(fā)

智生慧：腦開發(fā)＝左腦＋右腦

（左右腦各個(gè)部分的開發(fā)）

”，是以人腦為核心，整個(gè)身心功能的開發(fā)。按照人腦思維的規(guī)律和思維發(fā)的規(guī)律，在教育教學(xué)過程中采用相應(yīng)的內(nèi)容、形式、方法和手段，訓(xùn)練學(xué)生的思維心、思維形式、思維方法、思維，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和思維品質(zhì)，提高思維能，發(fā)展學(xué)生的情感和性格，從而使學(xué)生加速獲取知識(shí)提高學(xué)習(xí)能力，提高精神和踐能力，完善人格，少兒大腦開發(fā)培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)，同時(shí)讓學(xué)生自覺科學(xué)用腦、營(yíng)和保護(hù)腦。

培養(yǎng)孩子的直覺力

      感覺分為左腦的感覺和右腦的感覺。右腦把外界的刺激轉(zhuǎn)換為圖像來認(rèn)識(shí)的功能，即ESP功能，舟山少兒大腦開發(fā)，也就是大家常說的直覺力、靈感。科技的發(fā)達(dá)、機(jī)械化程度的提高，少兒大腦開發(fā)培訓(xùn)價(jià)格，人類開始依賴科技，少兒大腦開發(fā)教育，依賴機(jī)械，導(dǎo)致自身的機(jī)能退化，漸漸喪失感悟預(yù)知能力。一旦開發(fā)了右腦的感覺，右腦的照相機(jī)記憶能力、計(jì)算能力、語言能力等都會(huì)被隨之開發(fā)出來，接受、傳遞信息將變得易如反掌。

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