小孩感統(tǒng)平衡的訓(xùn)練方法有哪些？

   3歲兒童感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練需要兩頭抓：補(bǔ)差、培優(yōu)。補(bǔ)差主要是將0-3歲缺少的感覺統(tǒng)合刺激補(bǔ)回來，使兒童達(dá)到3歲兒童的感統(tǒng)能力。同時(shí)，3歲兒童也是有“學(xué)業(yè)”壓力的，例如幼兒園培養(yǎng)的人際交往、規(guī)則意識(shí)、啟蒙知識(shí)、生活自理、注意力集中等能力，都是為小學(xué)生活做鋪墊，而這些是3歲兒童進(jìn)行感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練的同時(shí)需要進(jìn)行的培優(yōu)部分。

   因此，專注力差，家長在給3歲兒童選擇感統(tǒng)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，要了解清楚其感統(tǒng)訓(xùn)練課程有哪些，對(duì)其授課方式和課程設(shè)計(jì)理念要多加了解，確保兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練的結(jié)果。

  觸覺類感統(tǒng)訓(xùn)練方法

1. 袋鼠跳

   方法：選擇一些廢舊的布袋，讓兒童雙腳伸進(jìn)布袋中，福州專注力差訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，然后提拉布袋至腰部，可進(jìn)行各種不同方法的跳，如小組接力跳、跳格子、跳呼啦圈、聽音樂節(jié)奏跳、圖案跳。

  要點(diǎn)：主要觀察孩子的運(yùn)動(dòng)量，體力好的孩子可多進(jìn)行練習(xí)，體質(zhì)薄弱的孩子可采用趣味跳，并注意適量的間斷休息和練習(xí)。

2. 陽光隧道

   方法：用塑料、金屬或者布料做成不同的隧道?？捎帽姸嗟乃淼澜M成不同的方陣或者不同的形狀，在孩子們爬行的過程中，還可以輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)隧道，也可以在隧道中增加一些障礙，如毛巾、海綿、小皮球等。

    要點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在爬行中，福州孩子專注力差能改善嗎，感受隧道的光、聲音的變化，幫助孩子對(duì)自己身體的形象做出比較正確的判斷。同時(shí)通過手、腳、頭的協(xié)調(diào)來刺激孩子的感覺qi官。

    聽知覺訓(xùn)練不只是單純地進(jìn)行聽覺感統(tǒng)訓(xùn)練，大多數(shù)情況下，聽、說、讀、寫是一體的，也是相互結(jié)合訓(xùn)練的。

    多讀、多背、多記：對(duì)于學(xué)齡期的孩子來說，他們讀書、背誦的過程就是一個(gè)聽說結(jié)合、反復(fù)練習(xí)的過程，福州孩子專注力差哪里看的好，在此過程中孩子的聽覺、言語表達(dá)力會(huì)有所提高。

    有意讓孩子復(fù)述說話內(nèi)容：日常生活中如果發(fā)現(xiàn)孩子聽覺記憶力差、總是記不住別人說的話，聽完就忘，可以每天給孩子講一個(gè)簡短的故事，然后讓他試著復(fù)述故事內(nèi)容?？梢杂行У奶岣吆⒆拥挠洃浟涂谑霰磉_(dá)能力。

     關(guān)于注意力的培養(yǎng)需要尊重兒童成長發(fā)展規(guī)律，抓住感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金時(shí)期，用科學(xué)的方法進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)孩子我們要有耐心，不可急躁，注意循環(huán)漸進(jìn)，及時(shí)地表揚(yáng)可以增強(qiáng)孩子的勇氣，樹立自信，也能讓孩子的各方面能力得到鍛煉。

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