重慶拼拼未來(lái)教育淺談提高成績(jī)的四大建議

    1、抓基礎(chǔ)，以課堂內(nèi)容為主，根據(jù)課堂內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充提問，反思回顧，才是決定學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵因素。

    2、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)要重視孩子的校內(nèi)學(xué)習(xí)，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校、教師的充分交流，不要盲目的去跟別人家的孩子盲目比較。

    3、平時(shí)學(xué)習(xí)一定要在思考和分析問題這個(gè)過程中下功夫，思考方法這是個(gè)非常慢的過程，不可能短時(shí)間就會(huì)有提升，是一個(gè)量的積累過程。

    4、不要盲目注重選擇，近年來(lái)，各路教育機(jī)構(gòu)層出不窮，高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)哪家靠譜，教師水平也層次不齊，如果要報(bào)報(bào)輔導(dǎo)班，各位家長(zhǎng)在選擇的時(shí)候一定要擦亮雙眼注意辨別。

如何學(xué)好小學(xué)英語(yǔ)?有哪些方法

    英語(yǔ)是語(yǔ)言中每句話的基礎(chǔ)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說，學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有必要。那么，如何學(xué)好小學(xué)英語(yǔ)?有哪些方法呢?

    1.讀的部分：以教材為主，可以看著書讀或者給孩子擴(kuò)展其他閱讀材料，低年級(jí)的孩子可以讀簡(jiǎn)單繪本，高年級(jí)孩子讀英文故事，先默讀，高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)哪家靠譜，試著理解，然后不懂的地方查詞典，再通讀，能擴(kuò)展很多英語(yǔ)單詞量。

    2.寫的部分：要掌握寫好教材大綱單詞，然后做配套考試的題目，讓孩子見到不同題型，夯實(shí)不熟悉的知識(shí)點(diǎn)。

    3.初步認(rèn)識(shí)字母組合的發(fā)音，學(xué)習(xí)過程中給孩子提供英語(yǔ)環(huán)境，比如初級(jí)英語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練的教學(xué)片和動(dòng)畫片，讓孩子加深印象。

    4.初學(xué)英語(yǔ)的孩子記不清楚英語(yǔ)發(fā)音，可以適當(dāng)利用漢語(yǔ)諧音記憶，記住后，再逐步取消諧音記憶!

    5.每天積累3個(gè)單詞，每年就能積累1000個(gè)，5年就能積累5000個(gè)單詞，詞匯量小學(xué)畢業(yè)也夠了。

重慶小班輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)包括但不限于以下幾點(diǎn)

    1、比大班課教學(xué)更有針對(duì)性。小班輔導(dǎo)一般是一個(gè)老師輔導(dǎo)3到6名孩子，課堂中可以照顧到每位孩子，初中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)哪家靠譜，在較短時(shí)間內(nèi)可以了解每位孩子學(xué)習(xí)情況，及時(shí)為孩子答疑解惑。

    2、師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。小班組使得每個(gè)孩子都能參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，互相鼓勵(lì)、相互幫助完成每節(jié)課知識(shí)的重難點(diǎn)，激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)結(jié)能力和溝通能力。

    3、輔導(dǎo)價(jià)格相對(duì)較少。相比一對(duì)一課外輔導(dǎo)，小班組輔導(dǎo)費(fèi)用更低一些，重慶一對(duì)一補(bǔ)習(xí)哪家靠譜，家境一般或者不好的家庭可以考慮。

    然后，如果家境還不錯(cuò)的話，較好給孩子選擇一對(duì)一課外輔導(dǎo)，效果好。

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