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一名合格的拓展培訓(xùn)師應(yīng)具備哪些要求呢?
強(qiáng)健體魄:畢竟是戶(hù)外培訓(xùn)項(xiàng)目,要求拓展培訓(xùn)師自己是身手矯健的運(yùn)動(dòng)員。
表達(dá)能力:出眾的口才和清晰的表達(dá)能力,豐澤區(qū)拓展訓(xùn)練,縝密的邏輯性思維,使學(xué)員能快速領(lǐng)會(huì)、理解和消化訓(xùn)練的意圖。
知識(shí)儲(chǔ)備:具備管理學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源開(kāi)發(fā)及培訓(xùn)技術(shù)、心理學(xué)、教育學(xué)的基礎(chǔ)理論,才能使對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)更具啟發(fā)性。
個(gè)性的影響力:誠(chéng)實(shí)正直的品格、積極向上的精神面貌及肢體語(yǔ)言的影響力,拓展訓(xùn)練中心,與學(xué)員快速融合,調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)氛圍。
現(xiàn)場(chǎng)控制能力:合格的拓展培訓(xùn)師要具備良好的觀察及分析能力,在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)要有敏銳的觸覺(jué),觀察整個(gè)活動(dòng)中學(xué)員的反應(yīng)和表現(xiàn),及時(shí)總結(jié)。
認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度:視拓展培訓(xùn)為自己的事業(yè),嚴(yán)格要求自己,保證在時(shí)間控制及細(xì)節(jié)、流程上不能有任何差錯(cuò),充分以學(xué)員為自己的工作。
體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)為什么受歡迎?
體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)越來(lái)越受到企業(yè)、高校的青睞,自然是有著特別的魅力所在。培訓(xùn)與旅游、娛樂(lè)相比較是不一樣的,雖然有許多人表示各種項(xiàng)目很是有趣,但真是的體驗(yàn)就并非只是好玩了,需要做好準(zhǔn)備,擺正態(tài)度,從游戲中領(lǐng)悟道理,親身體驗(yàn)去思考、去感悟、去學(xué)習(xí)、去掌握這些基本知識(shí)。但是各種的項(xiàng)目的卻是經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的,讓受訓(xùn)者在游戲一般的娛樂(lè)中,拓展訓(xùn)練,卻能得到真的感悟。一個(gè)項(xiàng)目的結(jié)束是要總結(jié)的,從中學(xué)到了什么立即進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分享,拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu),不僅能真實(shí)的發(fā)表,還可以得到隊(duì)友不同的感悟,也能領(lǐng)悟更多。
拓展訓(xùn)練誤區(qū)——拓展培訓(xùn)達(dá)不到預(yù)期效果?
戶(hù)外拓展培訓(xùn)自1995年引進(jìn)中國(guó)內(nèi)地以來(lái),發(fā)展十余年,逐步受到各大公司親睞,很多公司試圖通過(guò)拓展訓(xùn)練來(lái)提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、溝通能力及效能。往往,很多團(tuán)隊(duì)參加完拓展訓(xùn)練一個(gè)月后,反映參見(jiàn)培訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)又回到了培訓(xùn)前的狀態(tài),覺(jué)得拓展訓(xùn)練沒(méi)什么效果。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,發(fā)現(xiàn)并解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題需要一個(gè)過(guò)程,只是靠幾次拓展訓(xùn)練就解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題這是不現(xiàn)實(shí)的。拓展訓(xùn)練可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)暴露大家在工作中的問(wèn)題,并在培訓(xùn)活動(dòng)中給出解決方案建議,拓展訓(xùn)練的目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并引起大家的共鳴,而拓展訓(xùn)練培訓(xùn)要出效果是需要公司后期配合的。眾誠(chéng)拓展培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)師在培訓(xùn)中盡全力幫助大家發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的辦法,回歸到工作中后,公司要針對(duì)問(wèn)題作出相應(yīng)的對(duì)策,調(diào)整工作方案,讓團(tuán)隊(duì)以很好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)工作,才能將培訓(xùn)效果提升。
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