這里智通電工學(xué)校培訓(xùn)小課堂要提醒大家?guī)щ娮鳂I(yè)是危險(xiǎn)性比較高的一種作業(yè)類型，不是萬(wàn)不得已的情況，不要選擇這種方式進(jìn)行工作，而且在公司或工廠帶電作業(yè)，如果出現(xiàn)危險(xiǎn)責(zé)任可能是要自負(fù)的。

人體安全特低電壓值是36V以下，但是低壓并不代表危險(xiǎn)性低，因?yàn)閷?duì)人體的傷害取決于經(jīng)過(guò)人體的電流值，那么就有了的安全電流值是10mA，不過(guò)電流長(zhǎng)時(shí)間經(jīng)過(guò)人體，也會(huì)對(duì)人體有些損傷，所以帶電工作是危險(xiǎn)的。

一、不可斷電情況-電工學(xué)校培訓(xùn)

如果遇到特種設(shè)備或特殊設(shè)備不允許停電或者停電會(huì)造成重大安全事故或重大經(jīng)濟(jì)損失，那么這個(gè)時(shí)候就要選擇帶電作業(yè)，帶點(diǎn)作業(yè)雖然危險(xiǎn)，但是充分做好安全措施能夠有效地規(guī)避這些危險(xiǎn)情況。

在實(shí)際生產(chǎn)中我們總希望電動(dòng)機(jī)能提供的功率能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，然而事情并不像我們想象的那樣，電動(dòng)機(jī)從電能轉(zhuǎn)化來(lái)的機(jī)械能只占電動(dòng)機(jī)總功率的一部分，我們把這部分稱之為有功功率。為了提高有功功率在總功率中所占的“份額”，我們就要設(shè)法提高有功功率（P）的比重，這就需要進(jìn)行電容補(bǔ)償才能達(dá)到這個(gè)目的。

我們把這個(gè)有功功率在總功率（S）中所占的比重用一個(gè)式子來(lái)衡量，用式子表達(dá)也就是S/P，我們也稱為功率因數(shù)。由于無(wú)功功率的存在，所以這個(gè)總功率（S）總是大于有功功率（P）的，不難看出這個(gè)比值總是小于1。為了使這個(gè)比值盡量接近1我們就要提高這個(gè)比值，那么提高的手段之一就是要進(jìn)行電容補(bǔ)償。

第三步：看配電回路-電工學(xué)校培訓(xùn)

首先找到配電箱在何處，客房的配電箱一般會(huì)放在衣柜里，上面連了幾個(gè)回路一般會(huì)標(biāo)上N1、N2等，順著回路查看連線情況，至于判斷該線連的合不合理，就要熟悉規(guī)范了，比如說(shuō)照明回路與插座回路應(yīng)分開(kāi)，所以若是看到燈與插座連在一起那就要注意了；衛(wèi)生間插座一般單獨(dú)回路，若是看到衛(wèi)生間插座上還穿墻連上外面的其他設(shè)備就不太合理。不過(guò)照明圖、插座圖、弱電圖一般會(huì)分開(kāi)畫(huà)，所以出現(xiàn)這些問(wèn)題的情況不多。

第四步：弄清配電路由-電工學(xué)校培訓(xùn)

清楚一個(gè)房間的走線后，那么電從何來(lái)也很重要，一般平面圖上會(huì)畫(huà)出或者標(biāo)明線從何來(lái)，這時(shí)可以對(duì)照配電箱系統(tǒng)圖，豎向系統(tǒng)圖。每個(gè)小功能區(qū)匯總為一個(gè)大區(qū)，再回到系統(tǒng)，這樣一遍下來(lái)我就大概清楚這配電系統(tǒng)了。