兒童室外游樂場的經(jīng)營好壞與一開始的場地規(guī)劃設(shè)計有著密不可分的聯(lián)系，但現(xiàn)在市面上大多數(shù)的兒童游樂場或樂園在做前期規(guī)劃時，都容易走進一些誤區(qū)，結(jié)果所謂花了重金卻沒有得到相應(yīng)的匯報，甚至終經(jīng)營不善面臨，這樣的現(xiàn)象并不少見，所以，一起來看看做兒童游樂場的規(guī)劃設(shè)計，一定要避開。

誤區(qū)一

游樂項目或設(shè)備越多越好這在過去的年代或許是很好的辦法，但在當(dāng)下已經(jīng)行不通了，毫無章法只求數(shù)量的堆砌游樂設(shè)備，定然是下下策。游樂場的規(guī)劃不僅僅只是游樂設(shè)備，游樂設(shè)備知識整體布局的一部分，場地中基礎(chǔ)體驗是來自于游樂設(shè)備，但并非全部，所以場地的整體布局、景觀細節(jié)、設(shè)備造型配色、大中小型的配合，以及適用年齡階段的區(qū)分等等都是關(guān)鍵。要知道貪多嚼不爛、整體精致更為重要。

【鄭州世鑫體科游樂設(shè)備有限公司】不斷吸收的技術(shù)人員，為室外游樂場的生產(chǎn)創(chuàng)造了雄厚的技術(shù)支持，對產(chǎn)品質(zhì)量也嚴格要求，旨在用戶在產(chǎn)品使用過程中有良好的體驗感。

室外游樂場作為兒童尋找快樂、釋放天性的場所之一，兒童樂園以其豐富的色彩，完善的游樂設(shè)施……給孩子們的游戲、交流等提供了充足的開放空間。設(shè)計師們只有從兒童的視角出發(fā)，理解他們的真實需要，才有可能正確打開兒童樂園的設(shè)計模式，打造出真正滿足兒童天性的作品。

一、設(shè)計對象

1、幼兒期（3-6歲）

這個年齡段的孩童，還無法進行太復(fù)雜、太高難度的的游戲。因此，針對這個階段的兒童，可以設(shè)置活動量較小的智力型、體力型活動設(shè)備。例如沙坑，蹺蹺板，滑滑梯等。

2、童年期（7—11歲）

童年期兒童體力充沛，擁有無窮的好奇心，渴望探索周邊的世界。因此可以設(shè)置例如迷宮，攀登架，以及人為布置一些石頭和新奇的材料設(shè)施讓孩子們?nèi)ヌ剿鳌?/span>

3、少年期（12—15歲）

這階段的孩子應(yīng)該主要以集體性的體育活動場所為主，并可以融合一些科普類、人文類的內(nèi)容。例如設(shè)置解說性標牌介紹植物、動物，或者是設(shè)置一些科普設(shè)施來激發(fā)兒童對于探索世界學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

根據(jù)上面，我們都看到了室外游樂場中的兒童游樂設(shè)備對孩子們，世鑫游樂在智能化設(shè)備等方面有著的貢獻，通過技術(shù)創(chuàng)新，為兒童們營造游玩的氛圍。

草木這一設(shè)計因素在室外游樂場設(shè)計中占著舉足輕重的作用，不管是在環(huán)境方面，美學(xué)方面還是僅僅提供樂趣方面。新的植物或樹木可以增強游樂場活動的教育性。

例如，如果我們種植落葉性植物，在冬天，陽光可以透過林木射進林子里；在夏天，卻可以擋住陽光，為孩子們玩耍提供陰涼的地方。的是，通過植物果實的成熟，兒童也可以了解到四季轉(zhuǎn)變，生命輪回。

【世鑫游樂】專為兒童的游玩設(shè)備做研發(fā)，致力于生產(chǎn)大中型游樂設(shè)施等，堅持以人為本，能迅速及時地為用戶服務(wù)、確保用戶滿意。

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