如今的社會我們常說做人要腳踏實地，切勿心浮氣躁，整天“輕飄飄”的。所謂“輕飄飄”就是浮躁、不踏實，叉車培訓(xùn)，猶如在空中跳舞。因此，我們應(yīng)貼在地面步行，不在云端跳舞。踏實指不作不切實際的空論，不說漂亮的話，多注意實際情況，多學(xué)習(xí)有用的知識，以求實的態(tài)度處事。因此有一點是無可爭辯的那就是：全心全意的學(xué)習(xí)，就會取得成功。學(xué)習(xí)一門技術(shù)也如此，學(xué)叉車技術(shù)更是如此，學(xué)員大多比較年輕，容易心浮氣躁，而畢業(yè)后將要去各個公司工作，如果學(xué)習(xí)階段沒有踏實的練習(xí)，心浮氣躁，叉車培訓(xùn)哪家好，肯定不會成功的。蕪湖市國力叉車職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校對學(xué)員的狀況，以“理論實訓(xùn)一體化”為實例，教師在教學(xué)過程采取規(guī)范化、科學(xué)化、標準化。學(xué)校擁有實習(xí)場地200多畝，配備了小松、日立等品牌叉車，同時還有裝載機、推土機、壓路機、汽車吊機、平地機、挖掘機等多種重型機械供學(xué)生實習(xí)，另外配有叉車加長臂、破碎錘供學(xué)生操作實習(xí)。讓學(xué)員在理論學(xué)習(xí)中掌握重點，在實踐操作中所有要領(lǐng)全部吃透。

叉車學(xué)員在操作叉車作業(yè)時，不得另載他人，包括用托板載人，維修作業(yè)時所使用托板必須有圍欄保護裝置；學(xué)員不能站在作業(yè)叉車周邊及叉齒、托板下面，防止下落物品砸中；所載物品的應(yīng)在兩叉齒之間且靠近安全架位置，裝載物品不能超過安全架的高度；載貨行駛時應(yīng)盡量把貨物降到離地20CM左右，原則上不能把貨物升起來行駛，更不能在前傾狀態(tài)下進行載貨行駛、轉(zhuǎn)彎、舉升；叉車維修、檢查時要把叉齒降到地面，實在要把叉齒升起來維修時，叉車培訓(xùn)多少錢，必須使用安全支架頂住作為安全防護。學(xué)員停車離開后必須拉緊手剎、空檔、門架稍前傾，叉齒放到地面、關(guān)門電源。

維修是為客戶服務(wù)的，客戶的希望是什么？當(dāng)然是叉車不壞了。叉車每天不停地使用，伴隨不斷的磨損，肯定是要壞的。我們在客戶的期望與使用的現(xiàn)實中，找到的解決方案，六安叉車培訓(xùn)，就叫有技術(shù)！所以，技能不是技術(shù)，技能也替代不了技術(shù)，技術(shù)就是一種找出恰當(dāng)解決方案的能力。大家也就明白了維修技術(shù)的精髓，其實就是面對許多千奇百怪的不同故障，都能快速制定一套行之有效又能修復(fù)的方案。這是一種后天通過培訓(xùn)強化出來的能力，它是以對叉車設(shè)計的功能、原理的熟悉為基礎(chǔ)，以對日常故障現(xiàn)象的廣泛了解為條件，伴隨著強烈的好勝心和鉆研心。

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