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家長應(yīng)正確對待口吃兒童,不要過分糾正講話,避免懲罰。及時(shí)采取口吃矯正訓(xùn)練治療。為了孩子,父母也要改變自己的語言習(xí)慣,哪怕語言組織完成,也要晚3秒開口,語言節(jié)奏盡量放慢,讓孩子學(xué)會用簡練的詞匯,表達(dá)豐富的思想。兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后因而不少學(xué)說認(rèn)為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。
持續(xù)訓(xùn)練的原則。糾正兒童口吃不能斷斷續(xù)續(xù),不能保證效果。制定一些訓(xùn)練計(jì)劃,每天嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練強(qiáng)度。只有持之以恒才能取得成果。要找到口吃的原因,如口吃患者身邊,應(yīng)盡量讓孩子避免。如果家長對孩子口吃有問題,兒童口吃矯正中心,要及時(shí)糾正,兒童口吃矯正機(jī)構(gòu)哪家好,不能急躁,因?yàn)樵绞怯?xùn)斥和禁止,孩子越緊張,口吃就越嚴(yán)重。親子互動(dòng):對于兒童口吃來說,父母進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練具有一定的優(yōu)勢,一是環(huán)境優(yōu)勢,第二是時(shí)間優(yōu)勢,通過日常生活互動(dòng),進(jìn)行引導(dǎo)比較有效,特別是一些發(fā)育性口吃的孩子,兒童口吃矯正學(xué)校,康復(fù)幾率很高。當(dāng)然家庭訓(xùn)練,父母需要學(xué)習(xí)掌握一些口吃訓(xùn)練技巧和心理學(xué)方面的知識。
一般來說,通過日常語言訓(xùn)練,輕度口吃會有很好的矯正效果。但是,對于口吃比較嚴(yán)重的孩子,家長也不能忽視。他們必須把孩子送到的矯正機(jī)構(gòu)接受治療。兒童口吃的主要原因是教育問題、兒童心理問題和遺傳問題。如果能及時(shí)給予、科學(xué)的矯正,很多口吃的孩子都能恢復(fù)正常的語言功能,揚(yáng)州兒童口吃,不會影響今后的交流。多講多練,在日常生活中利用一切機(jī)會與口吃的孩子交談和練習(xí),不要間斷或半途而廢,讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或復(fù)述其個(gè)人愉快的事,鍛煉說話連貫以利糾正口吃。
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