在開放初期，有一批專門從事在職職工職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，名為“職?！被颉凹夹！薄嵭衅胀ń逃c職業(yè)、技術(shù)教育并舉，全日制學(xué)校與半工半讀學(xué)校、業(yè)余學(xué)校并舉，國家辦學(xué)與業(yè)務(wù)部門、廠礦企業(yè)、人民公社辦學(xué)并舉的方針，縣以下教育事業(yè)主要面向農(nóng)村，為農(nóng)村和各項建設(shè)事業(yè)服務(wù)。在城鄉(xiāng)要提倡各行各業(yè)辦職業(yè)（技術(shù)）學(xué)校。將一部分普通高中改辦為職業(yè)（技術(shù)）學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)。經(jīng)過調(diào)整，各類職業(yè)（技術(shù)）學(xué)校的在校學(xué)生數(shù)在整個高級中等教育中的比重增長。

隨后，上饒學(xué)鐵路專業(yè)學(xué)校招生要求，大部分學(xué)校逐步合并為中等職業(yè)學(xué)校，上饒學(xué)鐵路專業(yè)學(xué)校招生要求。到本世紀(jì)初，中等職業(yè)學(xué)校出現(xiàn)分化，上饒學(xué)鐵路專業(yè)學(xué)校招生要求，部分轉(zhuǎn)為中學(xué)；部分升格為高職院校；部分出讓給民營企業(yè)。

南昌現(xiàn)代交通學(xué)?？蛻糁辽?，細(xì)心呵護(hù)全程滿意。上饒學(xué)鐵路專業(yè)學(xué)校招生要求

中等專業(yè)學(xué)校國家曾長期包畢業(yè)生分配，畢業(yè)時由學(xué)校的國家行業(yè)主管部門的人事部門或省級人事部門發(fā)放報到證，工作后納入人事干部管理。中專生于在校學(xué)習(xí)專業(yè)知識，畢業(yè)后可以直接走向工作崗位。中專生可以報考公務(wù)員。   可以以其學(xué)習(xí)能力考取研究生，一般通過國家高等教育自學(xué)考試取得大專（本科學(xué)歷）后報考。根據(jù)現(xiàn)有政策，中專生畢業(yè)可以參加對口單招，被錄取后與高中生待遇一樣為普通全日制統(tǒng)招的大學(xué)生或者是高校生，畢業(yè)證、學(xué)籍一致。上饒學(xué)鐵路專業(yè)學(xué)校招生要求南昌現(xiàn)代交通學(xué)校精益求精，永無止境。

中等專業(yè)學(xué)校，簡稱中專，其招生列入國家統(tǒng)招計劃，畢業(yè)由省人事廳大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室開具的就業(yè)報到證（以前稱派遣證），有整套人事干部檔案手續(xù)，每年為社會提供大量中等專門人才和中等管理人才。學(xué)生在校主要學(xué)習(xí)中等專業(yè)知識，同時也進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)。通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行，與對應(yīng)專業(yè)的高等學(xué)校本?？茖I(yè)知識是承接、遞進(jìn)關(guān)系。

中專分為普通中專和職業(yè)中專、成人中專（含職工中專），普通中專既不同于、也不包含職業(yè)高中、職業(yè)中專和技工學(xué)校等，在上個世紀(jì)與中職是完全不同的學(xué)校。

中專是“中等專業(yè)”學(xué)校的簡稱，是我國專業(yè)教育的一部分，中國實施專業(yè)教育的機(jī)構(gòu)為高等學(xué)校，含大學(xué)本科、高等專科學(xué)校（此處不含高職）、中等專業(yè)學(xué)校等。中專也是高級中等教育或者中等教育高級階段的一部分，每年為社會提供大量中等專門人才和中等管理人才。

在中等專業(yè)學(xué)?；蛞恍└叩葘W(xué)校里設(shè)置的中專部就讀至畢業(yè)的學(xué)生（稱中專生）都屬于中專學(xué)歷。

專業(yè)是指高等學(xué)?；蛑械葘I(yè)學(xué)校所分的學(xué)業(yè)門類。中等專業(yè)教育屬于專業(yè)教育，專業(yè)教育分類包含：中等專業(yè)、中等師范、高等?？啤⒈究?。教授專業(yè)知識，入學(xué)均需統(tǒng)招，畢業(yè)發(fā)放省教育廳驗印的普通中專畢業(yè)證，發(fā)放國家行業(yè)主管部門或省級人事廳簽發(fā)的就業(yè)報到證，有整套人事干部檔案手續(xù)。

南昌現(xiàn)代交通學(xué)校會而必議，議而必決。

20世紀(jì)80年代初到90年代中，這批天資聰穎的十五六歲少年，初中畢業(yè)后以優(yōu)異成績被選拔進(jìn)入師范、衛(wèi)生、農(nóng)林、財稅、鐵路、郵電等中等專業(yè)學(xué)校，姿態(tài)風(fēng)光，受盡了周圍同學(xué)和家長的羨慕。包學(xué)費、包分配，上學(xué)時還有糧油供應(yīng)和貨幣補(bǔ)助，在中專錄取率低至不足10%的背景下，等待他們的是畢業(yè)后的“鐵飯碗”和干部身份。 [10]  [12] 不少中專生在中考時成績優(yōu)異，得益于在初中階段打下的良好基礎(chǔ)。他們將這種早已養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶入中專，自然而然地在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)勤奮。20世紀(jì)90年代后期，中專畢業(yè)生分配制度、大學(xué)擴(kuò)招，中專開始受到巨大影響。畢業(yè)生不再享有“包分配”、“鐵飯碗”的待遇，使其地位從原來的重點高中之上淪落于普通高中之下，變成了學(xué)生考不上高中的“選擇”。對于不熟悉中國教育制度變遷的很多人而言，“差生去的地方”成為了中專的標(biāo)簽。 南昌現(xiàn)代交通學(xué)校司無與倫比，萬眾一心。贛州鐵路學(xué)校食堂怎樣

南昌現(xiàn)代交通學(xué)校我們拼搏進(jìn)取，實干創(chuàng)新。上饒學(xué)鐵路專業(yè)學(xué)校招生要求

016年，有一批出色的年輕人加入到鐵路系統(tǒng)，他們意氣風(fēng)發(fā)，帶著對未來的憧憬及自信，他們就是南昌現(xiàn)代交通學(xué)校2016屆畢業(yè)學(xué)子。在各大高校畢業(yè)生還在為工作奔波的時候，他們已經(jīng)早早的進(jìn)入到充滿前景的鐵路、地鐵企業(yè)中，開啟出彩的職業(yè)生涯。

  南昌現(xiàn)代交通學(xué)校的畢業(yè)生風(fēng)采得益于學(xué)校的專業(yè)與專注。南昌現(xiàn)代交通學(xué)校是全國鐵路、地鐵等交通人才培養(yǎng)基地，十幾年專注鐵路系統(tǒng)專業(yè)教育，先后開展了電氣化鐵道供電專業(yè)、機(jī)車運用與檢修專業(yè)、鐵路運輸與管理專業(yè)、鐵路信號等專業(yè)，針對鐵路系統(tǒng)高鐵乘務(wù)員、火車駕駛員、客運段客運工作等職位做好“對口”人才培養(yǎng)，讓畢業(yè)生們在專業(yè)上就快人一步，就業(yè)優(yōu)勢 上饒學(xué)鐵路專業(yè)學(xué)校招生要求