小兒語言發(fā)育遲緩的癥狀

1 學語遲緩 小兒言語發(fā)育的年齡可有個體差異，一般將2歲的仍不會任何言語者，列入學語遲緩。 聽li障礙為常見原因，或與大腦發(fā)育不全，智力低下、腦外傷等原因有關(guān)。 病情輕者，表現(xiàn)為表達能力低于同齡兒童，或表現(xiàn)為所用詞匯與其年齡不相適應。病情嚴重時，病兒不會講話。

2 發(fā)聲困難 多因中shu運動神經(jīng)功能障礙或周圍性肌肉病變，如脊髓空洞癥、zhong癥肌無力時，使舌、軟腭等言語qi官的肌肉發(fā)生痙攣、癱瘓或共濟失調(diào)而致病。 表現(xiàn)為講話緩慢、費力、含糊不清，但無語句結(jié)構(gòu)方面的缺陷。

 寶寶語言發(fā)育遲緩怎么訓練

針對注意力差，難以溝通的孩子 選擇孩子喜歡的物品或者剛興趣的是來吸引孩子的注意力。孩子喜歡什么就用什么吸引孩子的注意力。比如孩子喜歡吃，就用食物讓其咬;孩予喜歡球，就讓其拍、扔、滾動等。 一邊講名稱、動作一邊陪孩子玩，講解要簡短、清楚、口型夸張、語速緩慢，讓孩子邊聽邊模仿動作、模仿發(fā)音或口型，這時要注意細心觀察孩子的反應，盡快與孩子取得溝通，并且及時調(diào)整方式方法，杭州語言發(fā)育遲緩掛什么科，取得孩子的信任，讓孩子感覺語言表達是快樂的，使孩子的情緒問題和行為問題得以緩解。

    家長發(fā)現(xiàn)寶寶大運動發(fā)育遲緩怎么辦 

如果確定孩子有大運動發(fā)育遲緩的情況，就需要及時的去醫(yī)院jiu診，并且給予及時的康復訓練。康復訓練的主要內(nèi)容就是針對孩子具體的表現(xiàn)，由的康復zhi療師針對孩子的情況進行一對一的訓練。 主要的目的就是提高孩子的大運動發(fā)育水平，大運動功能改善以后，其他的方面才有可能會進一步的好轉(zhuǎn)。如果不及時的進行康復訓練，大運動發(fā)育會持續(xù)的落后，而且會影響其他方面的發(fā)育，包括語言發(fā)育，社交功能的發(fā)育等等，導致整體的發(fā)育都是處于落后的狀態(tài)。

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