小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的癥狀

1 語(yǔ)言困難 常發(fā)生于腦血管意外、顱腦外傷、腦炎后遺癥等病癥時(shí)，以言語(yǔ)表達(dá)能力缺陷或接受能力障礙為其臨床特點(diǎn)。 前者表現(xiàn)為不能用單詞或語(yǔ)句表達(dá)自己的意愿，后者常表現(xiàn)為不理解別人的言語(yǔ)。 bing人常伴有定向能力喪失、吞咽障礙、大小便失禁等癥狀。

2 失語(yǔ)癥 是一種由大腦病變引起的言語(yǔ)功能障礙。腦膿zhong、腦xue栓、腦zhong瘤等病變時(shí)，如qin犯大腦顳葉言語(yǔ)中shu，可引起失語(yǔ)癥。 運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥時(shí)有表達(dá)障礙，不能說(shuō)出想說(shuō)的話，以手勢(shì)表達(dá)意愿，但無(wú)發(fā)聲困難。 感覺(jué)性失語(yǔ)癥是理解障礙，不能記起有關(guān)的單字和詞匯，但說(shuō)話能力正常。

   小孩運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩表現(xiàn)

1 運(yùn)動(dòng)技能發(fā)育遲緩 這主要表現(xiàn)在行走無(wú)力，對(duì)自己的肢體功能無(wú)法有效的控制，包括跑、跳、爬、坐之類(lèi)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，無(wú)法做到協(xié)調(diào)性和肢體的一致性。 2 身體發(fā)育遲緩 這主要表現(xiàn)在孩子的身高比同齡孩子要矮小，瘦弱，不管是身高還是體重都不在標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)間值內(nèi)。 3 語(yǔ)言技能的發(fā)育遲緩 這主要表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力比較差，不會(huì)傳話，或者吞吞吐吐的講話、對(duì)別人的話理解錯(cuò)誤或者不理解的現(xiàn)象都可以理解為是語(yǔ)言技能的發(fā)育遲緩。 4 智力的發(fā)育遲緩 比如同齡人的IQ測(cè)試結(jié)果為100，而智力發(fā)育遲緩的孩子的IQ測(cè)試或許僅為60，甚至更低。

 小兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩怎么干預(yù)

1 訓(xùn)練自己坐 一般來(lái)說(shuō)，寶寶到了9個(gè)月的時(shí)候，都可以自己獨(dú)立坐起來(lái)的，杭州兒童智力低下哪家機(jī)構(gòu)好是如何造成的，如果還不能，那么就可能是運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩了，這個(gè)時(shí)候，媽媽就要給寶寶適當(dāng)?shù)挠?xùn)練了。 可以嘗試著跟寶寶玩拉引游戲，寶寶首先需要平躺，然后媽媽小心的拉著寶寶的雙手，讓寶寶能夠坐起來(lái)，停止幾秒后讓寶寶恢復(fù)平躺。

2 訓(xùn)練爬行 在寶寶能夠行走以前，爬行是非常重要的運(yùn)動(dòng)，能夠?yàn)槿蘸蟮男凶叽蛳潞玫幕A(chǔ)。 而訓(xùn)練爬行時(shí)，寶寶在一邊，媽媽拿著玩具在一邊ying誘，這樣就能夠訓(xùn)練寶寶獨(dú)立爬行了。

3 訓(xùn)練行走 一般寶寶到了一歲左右，就會(huì)慢慢會(huì)走了。如果過(guò)了18個(gè)月還不會(huì)自己站起來(lái)，那么就需要注意了。 訓(xùn)練寶寶行走的時(shí)候，媽媽可以讓寶寶扶著一些東西站起來(lái)，然后自己去行走。行走這一個(gè)運(yùn)動(dòng)是不能人為干預(yù)的。

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