小兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩怎么干預(yù)

1 訓(xùn)練抬頭 寶寶學(xué)會(huì)的di一個(gè)運(yùn)動(dòng)就是抬頭了，一般在寶寶3個(gè)月左右的時(shí)候，就可以訓(xùn)練寶寶抬頭了。 訓(xùn)練抬頭的時(shí)候，可以讓寶寶趴著，兩個(gè)手臂彎曲放置在寶寶的胸腔，然后用一些小物品去吸引寶寶的注意力，讓寶寶能夠自己抬起頭來。 這樣不僅能夠訓(xùn)練寶寶抬頭，更能促進(jìn)寶寶背部肌肉的發(fā)展。

2 訓(xùn)練翻身 當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)了抬頭以后，下一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)作就是翻身了。在訓(xùn)練寶寶翻身的時(shí)候，是不能過于心急的。 平時(shí)可以多觀察寶寶，如果寶寶自己想要翻身，但是翻不過來的時(shí)候，不妨用一些玩具作為引導(dǎo)，把玩具放置寶寶的一側(cè)，寶寶為了能夠拿到玩具，就會(huì)努力翻過身來的。

   孩子發(fā)育遲緩的表現(xiàn) 

1、語(yǔ)言發(fā)育推遲 語(yǔ)言障礙是常見的發(fā)育遲緩癥狀。導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育障礙的原因有很多，主要包括：舌頭或上顎的問題，從而導(dǎo)致發(fā)聲和吐字困難;聽力問題：耳部gan染會(huì)導(dǎo)致聽li障礙進(jìn)而導(dǎo)致語(yǔ)言障礙;學(xué)習(xí)能力的喪失;發(fā)育障礙，比如大腦性麻bi、譜系障礙。 

2、運(yùn)動(dòng)發(fā)育推遲 有些孩子無法同時(shí)運(yùn)動(dòng)多塊肌肉比如打球等。有時(shí)這種障礙不是由于力量不夠?qū)е?，而是協(xié)調(diào)力差所致。大多數(shù)情況下，醫(yī)生無法確診導(dǎo)致孩子運(yùn)動(dòng)發(fā)育推遲的原因，但是有時(shí)yi療問題會(huì)引起推遲或?qū)е峦七t更加嚴(yán)重，包括：視力問題、運(yùn)動(dòng)失調(diào)、運(yùn)動(dòng)障礙等。 

3、社交和情感發(fā)育推遲 當(dāng)孩子出現(xiàn)社交和情感發(fā)育推遲時(shí)，很難和成年人或其他的孩子相處。大多數(shù)情況下，這些問題會(huì)在孩子上學(xué)前就顯現(xiàn)出來。導(dǎo)致發(fā)育推遲的主要原因稱為譜系障礙，它影響孩子的自我表達(dá)、與人交流、行為和學(xué)習(xí)的能力。

     怎么斷定孩子語(yǔ)言遲緩

1 表達(dá)能力差 一些兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童因口語(yǔ)表達(dá)能力低，或伴有發(fā)音異常，多用、手勢(shì)、模仿作為代償?shù)慕涣鞣绞健?不能用正常語(yǔ)序表達(dá)句子，杭州發(fā)音不清康復(fù)中心，不懂得語(yǔ)法，只會(huì)用名詞和動(dòng)詞，不會(huì)用形容詞、連詞等修飾詞;講話過短、句子結(jié)構(gòu)幼稚、語(yǔ)法錯(cuò)誤多、常忽略開頭和結(jié)尾。 2 說話晚，社交能力弱 孩子無法正常和同齡孩子溝通，難以形成自己的朋友圈，被小伙伴孤立，無法擁有正常的社交活動(dòng)。 3 智力落后于同齡孩子 兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的癥狀有語(yǔ)言理解能力差，不能理解詞義或者不會(huì)應(yīng)對(duì)詞語(yǔ)表達(dá)意思; 聽取家長(zhǎng)的指令困難，理解不了正常詞匯含義和短語(yǔ)內(nèi)容。

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