社會(huì)物質(zhì)文明和科學(xué)技術(shù)水平，標(biāo)志著一個(gè)國家、一個(gè)民族的文明程度。各國、企業(yè)家、科學(xué)家和社會(huì)賢達(dá)，都在千方百計(jì)地通過各種形式，把自己國家的、民族的科學(xué)技術(shù)成果，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，科技館設(shè)備報(bào)價(jià)，介紹給本國人民和人民，借以弘揚(yáng)民族文化，增強(qiáng)民族信心，炫耀國家的富強(qiáng)和發(fā)展;另一方面，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民群眾的物質(zhì)生活得到提高，少年宮科技館設(shè)備報(bào)價(jià)，對精神文明的向往和追求也越來越迫切，層次也越來越高。同時(shí)，還反映另一個(gè)深層次的社會(huì)問題，就是科學(xué)技術(shù)館可以更多更廣泛地吸引廣大的青少年學(xué)習(xí)科學(xué)，愛好科學(xué)，陶冶情操，有利于社會(huì)空氣的凈化。許多國家把科技博物館都視為社會(huì)教育的組成部分，視為現(xiàn)代教育構(gòu)成的必要層次和國民義務(wù)教育的第二課堂。如西德的一些科技博物館，其觀眾的主體是1-13年級的學(xué)生。許多學(xué)校把組織學(xué)生參觀科技博物館列入教學(xué)計(jì)劃。其目的就是讓學(xué)生通過系統(tǒng)的形象的展品學(xué)習(xí)科學(xué)，增強(qiáng)科學(xué)技術(shù)的潛化意識，啟迪思想，開闊視野，提高科學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)民族的自豪感;以及讓眾多的科學(xué)家、發(fā)明家的科技成就和對人類的貢獻(xiàn)，永遠(yuǎn)銘記在心中，社區(qū)科技館設(shè)備報(bào)價(jià)，永遠(yuǎn)受到人們的尊重。目前，科技博物館也把接待學(xué)生配合學(xué)校教育視為自己的重要職責(zé)。

科普教育的目的是傳播科學(xué)知識，宣傳科技進(jìn)步、提高民族的科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)科技繁榮和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，達(dá)到強(qiáng)國富民。但在它的具體表現(xiàn)形式和所包括的知識方面并無定規(guī)。我們認(rèn)為，我國的科技館展教工作既應(yīng)積極地吸收國外展教工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，又不能死搬硬套，要走出我國自己在展教方面的路來。

我國是一個(gè)人口眾多的發(fā)展中國家，又是一個(gè)走道路的國家。我國還不很富強(qiáng)，科學(xué)文化教育還很落后，因此，我們的教育雖然是科普教育，但應(yīng)包括基礎(chǔ)科學(xué)知識教育，高科技發(fā)展領(lǐng)域的知識教育和國情、國土、祖國歷史等方面知識的。

在形式上采取聯(lián)合搞科普展覽(館與館聯(lián)合，館與地方有關(guān)單位聯(lián)合)和自力更生舉辦常設(shè)科普展覽相結(jié)合的辦法，以克服當(dāng)前由于資金不足造成的有場地?zé)o展項(xiàng)的困境。

積極爭取從正式渠道得到可能的展教所需資金的穩(wěn)定投入，以保證科普展覽活動(dòng)的正常發(fā)展，盡快發(fā)揮展教的社會(huì)教育功能。

少年宮是我國在學(xué)校以外對少年兒童進(jìn)行政治教育和開展集體文化活動(dòng)的機(jī)構(gòu)。少年宮一詞源于俄語дοΜ пиοнерοв。少年宮是為納稅人提供青少年公共服務(wù)重要形式和場所，并必將逐漸發(fā)展成為統(tǒng)籌各類社會(huì)資源服務(wù)青少年的平臺。上海長寧區(qū)少年宮相同的機(jī)構(gòu)還有青少年宮、婦女兒童活動(dòng)中心、青少年科技館（站）、兒童公園、青少年中心等等。這些機(jī)構(gòu)分別隸屬不同的系統(tǒng)進(jìn)行管理，壁掛式科技館設(shè)備報(bào)價(jià)，原則上，省市一級的青少年宮屬于系統(tǒng)，區(qū)一級少年宮屬于教育系統(tǒng)，婦女兒童活動(dòng)中心屬于婦聯(lián)系統(tǒng)，科技館屬于科信部門，兒童公園屬于園林部門，青少年中心則比較寬泛，除了以上部門以外，門屬下相關(guān)機(jī)構(gòu)也會(huì)使用相關(guān)稱謂。少年宮是一項(xiàng)中國特色的市民福利和民生工程。






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