參加團(tuán)隊拓展訓(xùn)練的收益：增加學(xué)員對團(tuán)隊力量的認(rèn)識、培養(yǎng)學(xué)員的歸屬感；培養(yǎng)團(tuán)隊觀念下的全局意識和團(tuán)隊精神；培養(yǎng)團(tuán)隊成員間的主動溝通意識，改善組織內(nèi)部的溝通與信息交流；通過團(tuán)隊協(xié)作共同完成各項挑戰(zhàn)任務(wù)，培養(yǎng)互信互助意識，增強(qiáng)團(tuán)隊工作效率；培養(yǎng)在壓力和困難面前勇于挑戰(zhàn)的信念；培養(yǎng)相互關(guān)心，佛山定制拓展訓(xùn)練活動、支持的工作態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力；改善人際關(guān)系，佛山定制拓展訓(xùn)練活動，形成積極向上的組織氛圍；進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)組織的凝聚力；使員工表現(xiàn)出更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能；挖掘員工的內(nèi)在潛力，佛山定制拓展訓(xùn)練活動，使之聚合，并在工作中全部釋放出來。拓展訓(xùn)練活動中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性。佛山定制拓展訓(xùn)練活動

相信大家都參加過戶外拓展訓(xùn)練，通過拓展讓我們更好的認(rèn)識到我們自己以及團(tuán)隊的協(xié)調(diào)作用，戶外拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個人和團(tuán)隊的層面，都可透過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升，那么什么是戶外拓展訓(xùn)練?

戶外拓展訓(xùn)練是指通過專業(yè)的機(jī)構(gòu)，對現(xiàn)在久居城市的人進(jìn)行的一種野外生存訓(xùn)練，但是基本上只能學(xué)到一些常識的東西，并不能學(xué)習(xí)到真正的戶外生存知識，更多的是通過一種野外的生存環(huán)境來刺激原本麻木的精神，從而達(dá)到團(tuán)隊合作的目的。 清遠(yuǎn)拓展訓(xùn)練廣州拓展訓(xùn)練能讓學(xué)員們認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象。

個人英雄主義時代已經(jīng)過時了, 21世紀(jì)是一個團(tuán)隊英雄主義的時代 ,所有的競爭都是以團(tuán)隊合作方式進(jìn)行的。沒有完美的個人,但有完美的團(tuán)隊。團(tuán)隊是一個企業(yè)生存壯大的決定性標(biāo)準(zhǔn)。 在這樣的意識下 ,團(tuán)隊合作課程，把一群個體塑造成一個能集體思考并快速行動的有活力的團(tuán)隊。在拓展訓(xùn)練中,諸如畢業(yè)墻,強(qiáng)渡金沙江，冰海求生等項目,是以激發(fā)出團(tuán)隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力提升：歷來，有效的領(lǐng)導(dǎo)力和管理團(tuán)隊建設(shè)被視為企業(yè)成長、變革和再生的**關(guān)鍵因素之一。而一個具有高度競爭力的企業(yè),其領(lǐng)導(dǎo)力并非由上而下,而應(yīng)該由下而上。

   拓展訓(xùn)練，這個名詞像一股潛流從各種性質(zhì)的企業(yè)中穿過，刺激它們的神經(jīng)，重新塑造新的企業(yè)行為，從而被稱為企業(yè)的教練。它以造就高素質(zhì)的員工為**，以成就具備世界品質(zhì)的企業(yè)為目標(biāo)，從而成為推行企業(yè)素質(zhì)教育的先行者。沒有完美的個人，但有完美的團(tuán)隊。這是團(tuán)隊合作拓展課程的宗旨。21世紀(jì)是一個團(tuán)隊英雄主義的時代，所有的競爭都是以團(tuán)隊合作的方式進(jìn)行的。團(tuán)隊，是企業(yè)生存壯大的又一種新的選擇。正是基于以上的認(rèn)識，拓展訓(xùn)練開設(shè)了團(tuán)隊合作的課程。其**主要的內(nèi)容就是把一群個體塑造成一個能集體思考并快速行動的有活力的團(tuán)隊。拓展訓(xùn)練增強(qiáng)團(tuán)隊成員配合度和凝聚力、提高公司生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。

拓展訓(xùn)練的基本環(huán)節(jié)，破冰:讓參加者全身心投入到項目中去,并以觀察、表達(dá)和行動的形式進(jìn)行深度體驗。這種一開始的體驗在整個過程中起到奠基的作用。交流:在有了破冰環(huán)節(jié)以后,然后重要的一點(diǎn)就是彼此間的交流,活動當(dāng)天的參加者要與其他體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。并把這些分享的東西實(shí)際結(jié)合起來。與其他參加者共同探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。整合:從活動經(jīng)歷中總結(jié)出體會或歸納提取出受感動的地方。并用某種方式去整合梳理,以幫助參加者進(jìn)一步定義和在體驗中得出參加培訓(xùn)的結(jié)果。實(shí)踐:在***,也是整個活動中**重要的一步就是策劃如何將這些體驗應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為-種體驗- -種本領(lǐng),有了新的體驗,那么就會得到不同的感悟。拓展訓(xùn)練充分調(diào)動了學(xué)員的五種感官：聽覺、視覺、嗅覺、味覺。廣東定制拓展訓(xùn)練團(tuán)建

拓展訓(xùn)練這種形式是既安全有有一定的趣味性，能讓學(xué)員在輕松愉快的環(huán)境中感悟經(jīng)歷，吸收知識。佛山定制拓展訓(xùn)練活動

現(xiàn)在的企業(yè)都講究文化氛圍,文化底蘊(yùn)很大程度上體現(xiàn)了企業(yè)整體形象。企業(yè)文化底蘊(yùn)是無形的，企業(yè)會注重文化氛圍的形成,拓展訓(xùn)練可以地建立企業(yè)文化。比如員工價值觀、團(tuán)隊精神可以體現(xiàn)企業(yè)文化,企業(yè)管理層要注重人員精神素質(zhì)的培養(yǎng)。精神素質(zhì)的培養(yǎng)不僅僅靠單純的授課,以往的灌輸式培訓(xùn)方式同樣可以傳授技術(shù),但是也有缺點(diǎn),無法培養(yǎng)學(xué)員的精神。精神的培養(yǎng)主要是靠親身體驗去理解感悟。選擇正確的培訓(xùn)方式關(guān)系到企業(yè)形象的樹立。傳統(tǒng)的拓展訓(xùn)練項目中有很多挑戰(zhàn)自我的項目,學(xué)員需要承受身體和智力上的雙重考驗,有時候甚至要挑戰(zhàn)自身的極限。面對這些困難,學(xué)員需要富于創(chuàng)新、積極果敢、合理配置身邊的資源,比較終完成設(shè)定好的任務(wù)。企業(yè)員工的創(chuàng)新、大膽進(jìn)取都可以作為企業(yè)文化吸引客戶的眼球,他們向外界傳遞出一種公司的正能量。佛山定制拓展訓(xùn)練活動