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太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校
太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生,家長看在眼里,學(xué)生喜在心上。“我們選擇自強(qiáng)是對的!”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信,詮釋了家長和學(xué)生對我們的充分認(rèn)可。在成績和信譽(yù)面前,我們將激勵著自己不斷進(jìn)步,幫助學(xué)生做好的自己走向未來。
老師,我該如何排除干擾選項?選正確的呢!
老師:首先利用知識,一般可以排除兩個有明顯錯誤的選項,剩下的問題就在邏輯上了,我們知道,dan選題四個選項一定是互斥的,那么在這種拿捏不定的兩個選項中,返回題目中看選項哪項和題干更加吻合,那個選項從邏輯推導(dǎo)上更順更合理,就會解決這個問題。
太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校
太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生,家長看在眼里,學(xué)生喜在心上?!拔覀冞x擇自強(qiáng)是對的!”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信,詮釋了家長和學(xué)生對我們的充分認(rèn)可。在成績和信譽(yù)面前,我們將激勵著自己不斷進(jìn)步,高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪個比較好,幫助學(xué)生做好的自己走向未來。
基礎(chǔ)知識中許多能力點的落實需要記憶,但不能盲目記憶,只靠工夫。如“惹是生非”中“是”字經(jīng)常被誤寫為“事”,這主要是因為不了解“是”與“非”的關(guān)聯(lián),“是非”在詞中是指矛盾,zheng端。再如“寒暄”中的“暄”經(jīng)常被誤寫為“喧”,仔細(xì)推究就會發(fā)現(xiàn)“寒”與“暄”是意義相反的兩個字,是指寒和暖,明白了這一點就不會再誤寫誤用了。
太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校
太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生,家長看在眼里,高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校,學(xué)生喜在心上?!拔覀冞x擇自強(qiáng)是對的!”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信,詮釋了家長和學(xué)生對我們的充分認(rèn)可。在成績和信譽(yù)面前,太原高考補(bǔ)習(xí),我們將激勵著自己不斷進(jìn)步,幫助學(xué)生做好的自己走向未來。
文綜選擇題正確率不高怎么辦 一直是瓶頸 怎么辦很迷茫
老師:沉下心來,高考補(bǔ)習(xí)班哪個好,在把基礎(chǔ)知識好好過一遍。做題要多總結(jié),搞清每一個選項對錯的原因,功到自然成,祝高考順利 老師相信你
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