數字化實驗室在教學中的作用

解決了教學難題 很多傳統(tǒng)的實驗設備，具有簡單、直觀、易于操作等優(yōu)點。但是其用途往往單一，而且需要人工讀數和記錄，難以觀測快速變化的過程，也不便于研究復雜的問題。而數字化實驗室通過、高速度的數據采集，上海實驗室，能夠實時記錄實驗的每一個過程，把轉瞬即逝的實驗數據記錄下來，、直觀，便于學生仔細觀察，加深理解，從而輕松解決教學中的難題。

數字化探究實驗室主要有以下功能與特點：1. 數據與計算機之間、數據與傳感器之間均采用 USB 接口，四通道傳感器接口并行采集，即插即用 ，。2. 采用大尺寸液晶屏幕顯示，方便觀察和分析。，配備學生分組實驗室時，也可以省去計算機。3. 便攜式設計，方便組織開展室外探究實驗教學活動。4. 硬件結構設計精美、小巧。5. 兩種供電模式，使用電池供電，方便室外實驗。6. 具有存儲功能，便于脫機工作。7. 具有大量的滿足理、化、生學科教學需要的傳感器，并且可以使用同一。8. 提供人性化操作平臺，數字化實驗室，方便探究實驗學習。9. 自動生成實驗報告，方便 學生編輯和提交實驗報告，包括實驗數據和圖像等。10. 實驗數據和圖像分別可以保存， 自動生成實驗課件， 支持 課件 的回放。11. 圖像點對應數據點可以實現(xiàn)閃動，便于觀察。

數字化實驗室主要是采用兩個力傳感器對拉然后通過傳感器數據傳入電腦之后使用不同的軟件對曲線進行擬合來顯示的，數字化實驗室不僅可以突破傳統(tǒng)實驗室只能定性而不能定量的實驗，且對于一些比較微小或者是瞬間數據的測量上也有非常重要的作用，方便人們更加精i確的進行測量或者是實驗，數字化探究實驗室，在兒童的成長階段，數字化實驗室不僅會給學生們帶來更多的驚奇，同時也讓兒童們開闊了眼界，提高了他們的自學和主動探索的能力。

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