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二、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用
1.初中理化生數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用
長春市目前所應(yīng)用的數(shù)字化平臺(tái)是由東北師大理想信息研究所開發(fā)的初中理化生數(shù)字化實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。該實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)針對(duì)目前理化生實(shí)驗(yàn)平臺(tái)中常見的問題,化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室,集合了眾多功能,同時(shí)能為中學(xué)教師、學(xué)生提供的數(shù)字化支撐。實(shí)驗(yàn)是激發(fā)學(xué)生探索欲望,培養(yǎng)學(xué)生精神和實(shí)踐能力的重要途徑。根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn),初中理化生實(shí)驗(yàn)分為兩大類:演示和分組實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)室(Laboratory/Lab [1] )即進(jìn)行試驗(yàn)的場所。實(shí)驗(yàn)室是科學(xué)的搖籃,是科學(xué)研究的基地,科技發(fā)展的源泉,對(duì)科技發(fā)展起著非常重要的作用。實(shí)驗(yàn)室按歸屬可分為三類:類是從屬于大學(xué)或者是由大學(xué)代管的實(shí)驗(yàn)室;第二類實(shí)驗(yàn)室屬于國家機(jī)構(gòu),有的甚至是國際機(jī)構(gòu);第三類實(shí)驗(yàn)室直接歸屬于工業(yè)企業(yè)部門,為工業(yè)技術(shù)的開發(fā)與研究服務(wù)。
現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施目標(biāo)跟蹤分析、管理,物理探究實(shí)驗(yàn)室,項(xiàng)目組成員能及時(shí)了解項(xiàng)目計(jì)劃情況和自己承擔(dān)的工作任務(wù)及附帶的工作分解說明,按照要求完成相應(yīng)工作并提交工作結(jié)果,數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室,通過工作結(jié)果(圖樣、技術(shù)文檔等)和項(xiàng)目交付之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系,反饋任務(wù)完成情況;
10)實(shí)現(xiàn)科研項(xiàng)目進(jìn)展情況匯總,杭州實(shí)驗(yàn)室,按格式對(duì)科研項(xiàng)目情況生成報(bào)表;
針對(duì)不同實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)域及未來的發(fā)展需要,實(shí)現(xiàn)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的建設(shè),完成科研項(xiàng)目、相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、文檔和信息數(shù)據(jù)的管理,實(shí)現(xiàn)科研項(xiàng)目管理、實(shí)驗(yàn)業(yè)務(wù)過程管理、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)管理、實(shí)驗(yàn)資源管理、實(shí)驗(yàn)知識(shí)管理等;實(shí)現(xiàn)與ERP系統(tǒng)、其他分析工具的集成應(yīng)用。能夠?qū)崿F(xiàn)和未來大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的集成,向大數(shù)據(jù)系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)。數(shù)字化實(shí)驗(yàn)平臺(tái)以技術(shù)中心為主體進(jìn)行構(gòu)建,各分廠的實(shí)驗(yàn)室通過公司網(wǎng)絡(luò)接入數(shù)字化實(shí)驗(yàn)平臺(tái),根據(jù)平臺(tái)設(shè)定的模式開展工作。
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