結(jié)合“兒童成長(zhǎng)發(fā)育四大階段”的科學(xué)研究成果，可將國(guó)學(xué)教育分四階段進(jìn)行：

（甲）兒童三歲以前，英才教育，正值智慧孕育的時(shí)期，也是性格奠基時(shí)期。此時(shí)主要進(jìn)行聽(tīng)、看兩大感官的教育，可多播放積極性的古典音樂(lè)及經(jīng)典誦讀，同時(shí)輔以漢字圖案以培養(yǎng)視角能力；

（乙）三歲至六歲，此時(shí)期的兒童智力開(kāi)始發(fā)育，需要不斷利用知識(shí)充實(shí)自己。該時(shí)期內(nèi)的兒童，就需要變被動(dòng)為主動(dòng)，開(kāi)始培育讀說(shuō)能力及記憶能力，則應(yīng)當(dāng)常讀諸家經(jīng)典；

（丙）七歲至十二歲，在既定的性格，及對(duì)知識(shí)的初步記憶基礎(chǔ)之上，需要大人用言行對(duì)兒童進(jìn)行引導(dǎo)，因?yàn)閮和呀?jīng)進(jìn)入認(rèn)識(shí)世界的階段，而不再只是記憶，他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)開(kāi)始了模仿學(xué)習(xí)，因此，除言行引導(dǎo)外，還需要更多地通過(guò)實(shí)踐，如社會(huì)生活等，讓兒童對(duì)前期記憶下來(lái)的知識(shí)進(jìn)行充分的消化，理解；

（丁）十三歲以後的兒童，對(duì)外界的認(rèn)識(shí)，不再只是認(rèn)識(shí)、模仿，更多的是探索，研究。此時(shí)期之後，兒童已經(jīng)步入青年階段，應(yīng)當(dāng)開(kāi)始對(duì)諸家經(jīng)典進(jìn)行研究，并發(fā)展。

孩子不聽(tīng)話送去特訓(xùn)學(xué)校能改變嗎?河南全封閉軍事化管理學(xué)校是如何教育孩子的?把孩子送去這樣的學(xué)校真的有用嗎?

所有家長(zhǎng)心里都會(huì)有這樣的疑惑，我自己的孩子自己都管教不了了，難道送去學(xué)校你們就能幫忙搞定嗎?是肯定的。

把孩子剛開(kāi)始送到學(xué)校孩子心里肯定會(huì)埋怨父母、憎恨父母，為什么要把我送到這里來(lái)等等!但經(jīng)過(guò)學(xué)校的“五關(guān)”談話和心理老師的溝通疏導(dǎo)之后，一般在一個(gè)星期之內(nèi)孩子就基本理解父母的用心、怨恨情緒自然也就消除了。

日常武術(shù)學(xué)哪項(xiàng)好？那些實(shí)用？學(xué)適合自己的。

社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，日常生活難免萬(wàn)一會(huì)遇到壞人，尤其是女生。因此，有許多人了解過(guò)普遍武術(shù)市場(chǎng)上的熱門(mén)武術(shù)?？珊笤摿?xí)得哪門(mén)仍然捉摸不透。

首先熱門(mén)的當(dāng)然就是跆拳道，但是跆拳道的技巧性要求穩(wěn)定。一般跆拳道建議年齡從幼年就開(kāi)始，因?yàn)檫@時(shí)候骨骼不生硬，韌帶容易練，跟容易培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)因素，但學(xué)習(xí)時(shí)間就比較長(zhǎng)了，以腿法為攻，手為防守。如果剛出社會(huì)就希望學(xué)的能一招見(jiàn)血的人，當(dāng)然就不建議學(xué)習(xí)跆拳道。跆拳道可以作為武術(shù)基礎(chǔ)。

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