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體驗之后,我對安全的理解是很深刻的,這來源于平時高頻率的接受安全宣言指標,再結(jié)合耳濡目染的安全事例,所以有此效果。特別是活動中的模擬煙火逃生,雖然平時聽過怎么去做,但真正體驗一次,也會變得手足無措。總的來說,這次學(xué)校組織的體驗活動,使同學(xué)們樹立“安全,時時預(yù)防”的思想,我也從中明白生命至上的道理受益匪淺。
震后廢墟場景再現(xiàn)通過營造高度模擬后的建筑的殘垣斷壁真實場景,讓觀眾進入展廳好比置身于一場慘烈的之中。印象就有震撼的效果。將震后斷壁殘垣、瓦礫遍地的景象,無聲地展現(xiàn)在觀眾面前。一組組記錄著波及范圍、受災(zāi)面積和經(jīng)濟損失的數(shù)字,vr安全體驗館廠家,以及損毀的大量生產(chǎn)、生活用品和汽車殘骸等實物,帶給參觀者強烈的視覺沖擊和震撼……
體驗式安全教育教學(xué)強調(diào)親身經(jīng)歷,要求學(xué)生參與到創(chuàng)設(shè)的情境當(dāng)中,在實踐中學(xué)習(xí)。俗話說“百聞不如一見”,合肥vr安全體驗館,安全教育課要求學(xué)生掌握的各種安全知識,vr安全體驗館建設(shè),記憶的度要求并不高,不同于公式、定理,需要牢牢記住,這些知識在創(chuàng)設(shè)的情境中師生能夠共同建構(gòu)。而體驗式安全教育終是要求學(xué)生掌握技能,老師講得再多,不如學(xué)生親身體驗一回。再次,在體驗式安全教育教學(xué)中,教師不再是“獨語者”,不再居高臨下,而是和學(xué)生共同體驗,共同分享,有利于構(gòu)建自由、民主、和諧的師生關(guān)系。
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