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運用葡萄干(把一個葡萄干用手撥開撕成小塊)粘在嘴巴的四周讓孩子用舌尖舔下來，練習舌頭的靈活性，用海苔(劈開撕成小塊)粘在口腔內(nèi)的上顎讓孩子用舌尖將其舔下來，練習孩子的舌頭在口腔做上翹下滑的動作，兒童語言訓練機構(gòu)價格，這個動作很關鍵，它有利于孩子說話時舌頭的靈活。彈舌出聲音，用舌前部彈響。

1、家長記錄下嬰兒常發(fā)音，在各種機會進行引導，使它與某人、物聯(lián)系，例如，嬰兒常發(fā)“ba-ba”這個音，就讓嬰兒多與爸爸接觸、使嬰兒盡早把“ba”的音與爸爸聯(lián)系起來，兒童語言訓練機構(gòu)規(guī)劃，理解“爸爸”一詞的意義。

2、有效地使用“兒語”有利于嬰兒模仿發(fā)音。在嬰兒一歲半左右要盡快減少或禁止使用“兒語”，否則會影響嬰兒語言和個性的發(fā)展。

3、在嬰兒理解個詞或一句話后，家長要及時強化，兒童語言訓練機構(gòu)康復，使之鞏固下來，以利于以后的擴展和遷移。如嬰兒理解了“再見”的聯(lián)系意義后，家長可以誘導爸爸走了跟“爸爸再見”，媽媽走了跟“媽媽再見”。每天多次的重復有利于嬰兒語言理解能力的發(fā)展，并為以后對新詞的理解打下基礎。

引導嬰兒伸開雙臂找成人抱，嬰兒用身體動作語言表示要找家長，或在嬰兒哭鬧的時候，家長一邊張開雙臂一邊說“寶寶找媽媽”、“媽媽抱”將嬰兒抱起。引導嬰兒伸手拿?。豪脣雰合矚g玩具引逗嬰兒伸出手去拿取玩具。家長可以一邊鼓勵嬰兒“寶寶拿玩具”，一邊握住嬰兒的手，引導嬰兒伸手去拿取玩具。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。?；账{色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，武漢兒童語言訓練機構(gòu)，紅色部分代表太陽寓意學校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

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