運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩患兒下頜運(yùn)動(dòng)發(fā)育障礙，口唇難以正常地開(kāi)閉，因而也就無(wú)法構(gòu)音，所以我們可以用以下方法刺激下頜及口唇周圍的肌群，使之收縮而達(dá)到口唇閉臺(tái)的目的。對(duì)智力較好的患兒可以用語(yǔ)言指示做張口、閉口、撅嘴、露齒、咧嘴、圓唇，鼓腮、吮頰、微笑的動(dòng)作，反復(fù)進(jìn)行，直到熟練為止。

用壓舌板刺激 ：當(dāng)患兒張口不閉合時(shí)，可用壓舌板伸人患兒口腔內(nèi)稍加壓力，當(dāng)向外拉壓舌板時(shí)，患兒則出現(xiàn)閉唇動(dòng)作，語(yǔ)言障礙中度機(jī)構(gòu)網(wǎng)課，防止壓舌板被拉出.冰塊刺激法:可用冰塊在口唇或口唇周圍進(jìn)行摩擦，用冷刺激促進(jìn)口唇閉合、張開(kāi)的連續(xù)動(dòng)作。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡(jiǎn)稱心之初教育，為國(guó)家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。?；账{(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來(lái)

寶寶的語(yǔ)言特點(diǎn)：這個(gè)階段寶寶的語(yǔ)言能力處于迅猛發(fā)展期，語(yǔ)言障礙中度機(jī)構(gòu)卡片，他們很喜歡模仿大人、書(shū)中、中的語(yǔ)言，還喜歡自己編故事來(lái)娛樂(lè)，也很喜歡聽(tīng)父母編故事給他們聽(tīng)，語(yǔ)言表達(dá)也需要素材的積累，這個(gè)階段也是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的關(guān)鍵期。

口腔外五分鐘，洪山區(qū)語(yǔ)言障礙中度機(jī)構(gòu)，揉捏臉頰、唇部上下、下顎。這些都是常規(guī)練習(xí)是每天都要做的，時(shí)間的長(zhǎng)短視孩子的情緒，可一天多次的練習(xí)。聲母發(fā)出再發(fā)韻母，語(yǔ)言障礙中度機(jī)構(gòu)康復(fù)訓(xùn)練，然后把兩個(gè)聲音連貫起來(lái)，這個(gè)練習(xí)是有難度的，多做練習(xí)就能掌握其中的要領(lǐng)。

語(yǔ)言認(rèn)知：對(duì)話交往，握手互問(wèn)“你好”，語(yǔ)言的啟動(dòng)表達(dá)：例如：我想…，我要…，在孩子每次有要求的時(shí)候比如他想吃東西，玩玩具，就一定要讓他說(shuō)：我想吃餅干的，我要玩小熊。

心之初開(kāi)音吹拂身邊-洪山區(qū)語(yǔ)言障礙中度機(jī)構(gòu)由武漢心之初開(kāi)音教育咨詢服務(wù)有限公司提供。武漢心之初開(kāi)音教育咨詢服務(wù)有限公司位于洪山區(qū)書(shū)城路蝸牛創(chuàng)意大廈0301室。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中拼博和發(fā)展，目前心之初開(kāi)音在教育、培訓(xùn)中享有良好的聲譽(yù)。心之初開(kāi)音取得全網(wǎng)商盟認(rèn)證，標(biāo)志著我們的服務(wù)和管理水平達(dá)到了一個(gè)新的高度。心之初開(kāi)音全體員工愿與各界有識(shí)之士共同發(fā)展，共創(chuàng)美好未來(lái)。