活動(dòng)時(shí)間為兩天（2天的車(chē)費(fèi)，食宿費(fèi)由校方負(fù)責(zé)），兩天保底給校方引流30個(gè)真實(shí)有效買(mǎi)過(guò)試課包生源，校方也可以不限名額（2天時(shí)間如果沒(méi)有引流報(bào)名試課包30個(gè)有效生源，第3天加班所產(chǎn)生的食宿費(fèi)用由公司承擔(dān)，這是給校方的一個(gè)保證，鄭州籃球地推招生怎么樣，還有區(qū)域保護(hù)，鄭州籃球地推招生怎么樣，也就是給我們校方做過(guò)活動(dòng)之后，在未來(lái)的3個(gè)月3公里之內(nèi)的相同的科目的校區(qū)都不會(huì)再給他們做招生活動(dòng)，鄭州籃球地推招生怎么樣，）

如果你現(xiàn)在馬上需要招生服務(wù)，煩請(qǐng)發(fā)送門(mén)店定位，我會(huì)查閱回復(fù)我們是否可以合作！

一場(chǎng)好的地推招生活動(dòng)，前期的市場(chǎng)調(diào)研不可少。鄭州籃球地推招生怎么樣

那么，招生老師在實(shí)戰(zhàn)中，如何掌握展現(xiàn)課程優(yōu)勢(shì)、弱化劣勢(shì)的技巧呢？

  展示課程優(yōu)勢(shì)的方式一般來(lái)講，無(wú)論招生老師以何種方式向家長(zhǎng)介紹課程的優(yōu)勢(shì)，通常會(huì)圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

（1）收費(fèi)合理。

（2）師資強(qiáng)大，教學(xué)水平高。

（3）離家近。

（4）學(xué)生安全。

（5）老師關(guān)心學(xué)生當(dāng)然，招生老師應(yīng)該注意的是，推薦課程特色時(shí)，必須針對(duì)家長(zhǎng)的實(shí)際需求展開(kāi)。如果推薦的課程優(yōu)

勢(shì)并不符合家長(zhǎng)的需求，比如向一般工薪家長(zhǎng)推薦時(shí)尚而收費(fèi)高昂的課程，那么這種課程的益處再大，也不會(huì)引起家長(zhǎng)的

簽單興趣。

強(qiáng)化課程優(yōu)勢(shì)、淡化無(wú)法實(shí)現(xiàn)的要求當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)出愿意讓孩子報(bào)名學(xué)習(xí)時(shí)，招生老師要將自己的輔導(dǎo)程度和家長(zhǎng)的理想結(jié)果

進(jìn)行說(shuō)明，明確哪些課程通過(guò)學(xué)習(xí)是符合家長(zhǎng)期望的，哪些要求難以實(shí)現(xiàn)，招生老師就能有針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。招

生老師要強(qiáng)化課程的優(yōu)勢(shì)，對(duì)家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)攻勢(shì)。如：“您提出的教學(xué)質(zhì)量要求，我們學(xué)校都可以滿(mǎn)足您，一方面，我們學(xué)校

的教學(xué)特點(diǎn)在于另一方面，我們學(xué)校為家長(zhǎng)提供了嚴(yán)格的監(jiān)督制度，”。在強(qiáng)化課程優(yōu)勢(shì)時(shí)，招生老師必須保證自己的課

程介紹是實(shí)事求是的，并且要表現(xiàn)出沉穩(wěn)、自信和真誠(chéng)的態(tài)度。

鄭州籃球地推招生怎么樣招生老師以校區(qū)3公里以?xún)?nèi) 尋找校區(qū)目標(biāo).

招生團(tuán)隊(duì)老師應(yīng)學(xué)會(huì)如何推薦課程優(yōu)勢(shì)

一個(gè)繪畫(huà)班招生老師：“您孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà)，不僅可以鍛煉孩子的感知能力，鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)性，更重要的是能培養(yǎng)孩

子的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力?！?

“您的女兒來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈，可以陶冶藝術(shù)情操，培養(yǎng)氣質(zhì)，還能鍛煉小孩子的勇氣，增強(qiáng)自信心”舞蹈學(xué)校招生老師這樣說(shuō)

。

在上面的課程推薦中，招生老師的專(zhuān)業(yè)水平都具有較好的說(shuō)服力。他們能夠抓住課程的特點(diǎn)，突出課程的長(zhǎng)處，來(lái)淡化課

程的弱勢(shì)。招生老師在向家長(zhǎng)推薦課程時(shí)，如果不能讓課程的特色和優(yōu)勢(shì)打動(dòng)家長(zhǎng)，在接下來(lái)的工作中就會(huì)非常被動(dòng)。因

此，介紹課程要揚(yáng)長(zhǎng)避短，針對(duì)家長(zhǎng)的需求關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)介紹課程 ，以此來(lái)贏得招生工作的成功。

您好，您以前招生如果沒(méi)和招生拓客公司合作過(guò)的話，那您以前的招生簡(jiǎn)稱(chēng)為傳統(tǒng)招生，傳統(tǒng)招生一般情況下常用的方式：發(fā)傳單，拼命的發(fā)傳單，微信點(diǎn)贊，朋友圈，掃碼，小區(qū)門(mén)口，小學(xué)幼兒園門(mén)口，擺個(gè)桌子，支個(gè)展架，采集家長(zhǎng)信x，邀約家長(zhǎng)帶寶寶免費(fèi)到校體驗(yàn)課程，這種傳統(tǒng)招生，做完后您會(huì)發(fā)現(xiàn)，錢(qián)也花了，人也挺累的，傳單沒(méi)少用，也采集了很多信息，就是沒(méi)什么效果，因?yàn)閭鹘y(tǒng)招生兩大弊端。    

主動(dòng)權(quán)沒(méi)在校方手里，免費(fèi)試課嘛，家長(zhǎng)想來(lái)就來(lái)，不想來(lái)就不來(lái)，約課很被動(dòng)

就是家長(zhǎng)來(lái)了之后的尷尬，因?yàn)槲覀冃７絲終目的是轉(zhuǎn)常年班，好不容易把家長(zhǎng)約過(guò)來(lái)，我們校方就得推課（跟家長(zhǎng)講常年班怎么報(bào)的，我們有什么活動(dòng)，多少課時(shí)，多少錢(qián)，等等！因?yàn)椴煌普n下次家長(zhǎng)不一定會(huì)來(lái)）很多家長(zhǎng)很反感這個(gè)話題，甚至我們校方采集過(guò)信息后，很多家長(zhǎng)都不愿意來(lái)試課（因?yàn)樗麄冎佬７揭普n）。

專(zhuān)業(yè)拓客團(tuán)隊(duì)機(jī)構(gòu)方案營(yíng)銷(xiāo)策劃公司。

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對(duì)于AI教育系統(tǒng)，人工智能教育系統(tǒng)，AI智能教育如何發(fā)展，行業(yè)內(nèi)的諸多行家表示教育要更多的擺脫公眾對(duì)于其“觀光旅行”的偏見(jiàn)，讓教育更多的回歸教育本身。這不僅需要公眾意識(shí)的改變，更多的還需要AI教育系統(tǒng)，人工智能教育系統(tǒng)，AI智能教育從業(yè)者們以孩子為中心，在課程開(kāi)發(fā)和課程內(nèi)容上注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極實(shí)踐體驗(yàn)、主動(dòng)思考、自主探究，讓孩子們?cè)诮逃型娴拈_(kāi)心，更能學(xué)的更多。素質(zhì)教育重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。在素質(zhì)教育中，銷(xiāo)售成為其中重要的一部分。近年來(lái)，我國(guó)對(duì)于銷(xiāo)售方面發(fā)展出臺(tái)了多項(xiàng)扶持政策。現(xiàn)階段，我國(guó)教育市場(chǎng)的服務(wù)型以線下與線上兩種模式為主。由于教育的特殊性，教育行業(yè)的線下教學(xué)依然是行業(yè)發(fā)展的主要形式。目前，我國(guó)較大的線下教育機(jī)構(gòu)大部分采取直營(yíng)+合作模式，區(qū)域中心城市以直營(yíng)為主，同時(shí)通過(guò)合作模式下沉三四線城市。5G時(shí)代，教育場(chǎng)景化改造后，課程中老師可對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到觀察和督促的作用，對(duì)學(xué)習(xí)效率和效果的提升有重要意義；AI教育系統(tǒng)，人工智能教育系統(tǒng)，AI智能教育提供的語(yǔ)言環(huán)境和互動(dòng)場(chǎng)案能夠?yàn)閷W(xué)生提供浸入式的學(xué)習(xí)感受，從而提高學(xué)生的專(zhuān)注度和接收程度。鄭州籃球地推招生怎么樣