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太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校,以舉辦全日制中考補(bǔ)習(xí),高中同步為主。我校堅(jiān)持因材施教,創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育,構(gòu)建學(xué)生健全人格,初三中考補(bǔ)習(xí)哪家好,為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。
孩子進(jìn)入了初三,因?yàn)槿松妮^好個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考迫在眉睫,許多孩子一下子懂事了,知道要努力學(xué)習(xí),爭取在中考交上一份的答卷,讓自己的青春不留遺憾。只是有的孩子努力后進(jìn)步明顯,有的孩子雖然用功了,但成績卻徘徊不前。究其原因,我認(rèn)為有這么幾個(gè):
一、基礎(chǔ)薄弱
這類孩子初一初二不用功,許多知識點(diǎn)沒有掌握好,負(fù)債太多。常言道“萬丈高樓平地起”“騏驥一躍,不能十步;馬十駕,初三中考補(bǔ)習(xí)集訓(xùn),功在不舍”,沒有前階段腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)積累,想通過一段時(shí)間的用功就取得好成績,那是妄想。
二、方法不對
不是所有的努力都能成功,學(xué)亦有道。做什么事都是要講究方法的,學(xué)習(xí)更是如此,正確的學(xué)習(xí)方法,是打開成功大門的金鑰匙。方法不對,事半功倍;方法對了,事半功倍。
三、期望值太高
對自己的期望值過高,容易,通過一段努力,太原初三中考補(bǔ)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己與理想目標(biāo)還有一大截的距離,會讓人泄氣,會失去前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。
四、時(shí)間安排不合理
每天學(xué)習(xí)時(shí)間安排太滿,沒有勞逸結(jié)合,初三中考補(bǔ)習(xí)班,搞疲勞戰(zhàn)術(shù),開夜車,白天上課昏昏沉沉,勢必影響課堂聽課效果,這樣形成循環(huán),成績提高更是難上加難。
太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校,以舉辦全日制中考補(bǔ)習(xí),高中同步為主。我校堅(jiān)持因材施教,創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育,構(gòu)建學(xué)生健全人格,為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。
適合的才是.好的,每年中考完,我們都能看到“幾家歡喜幾家憂”的畫面。家長都想讓孩子上更好的學(xué)校。希望孩子更好并沒有錯(cuò),但應(yīng)該根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇適合孩子的學(xué)校,科學(xué)的填報(bào)中考志愿。不要盲目攀高,不要有附加的虛榮心。
很多家庭盲目“沖高、沖好”,一邊抱怨一些高中的民辦分校學(xué)費(fèi)貴,一邊拼命給孩子施加壓力讓孩子以后好好學(xué)習(xí),但實(shí)際上有很多具有教育資源的公辦院校值得選擇?,F(xiàn)在公辦學(xué)校每學(xué)期學(xué)費(fèi)800元,除學(xué)費(fèi)外三分之一的學(xué)生都能享受到國家助學(xué)金,對家庭困難的學(xué)生也是一種補(bǔ)貼。
選擇升學(xué)的家長可以選擇個(gè)性化報(bào)考,根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇高中。例如孩子在體育、藝術(shù)等方面有特長,或者是動(dòng)手能力強(qiáng)也可以選擇體育、藝術(shù)高中或者職業(yè)院校??傊?,在選擇復(fù)讀或者升學(xué)前,應(yīng)該做好學(xué)業(yè)規(guī)劃,不要因?yàn)橐粫r(shí)的虛榮心而草草抉擇。
太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校,以舉辦全日制中考補(bǔ)習(xí),高中同步為主。我校堅(jiān)持因材施教,創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育,構(gòu)建學(xué)生健全人格,為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。
家長除了關(guān)心中考復(fù)讀機(jī)構(gòu)的費(fèi)用更關(guān)心成績的提升,中考復(fù)讀機(jī)構(gòu)費(fèi)用情況近幾年,中考在考生中間引起了廣泛關(guān)注。具體在哪些范圍內(nèi)考生出現(xiàn)頻率相對較低,都是初中畢業(yè)生很關(guān)注的,因此 導(dǎo)致復(fù)讀費(fèi)用急劇上升。成績的具體衡量標(biāo)準(zhǔn)也隨著考生教育水平的提高而不斷上升。
企業(yè): 太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校
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