藝考生不同于普通的高考生，藝考的過程中不定因素相對多些，對于藝考生來說，家長與孩子一定要提前達(dá)成共識，如果目標(biāo)確定在一定層次的院校，那么就只參加這類層次院校的藝考，湖北七級藝考，考取就上，湖北七級藝考，湖北七級藝考，考不取就做好復(fù)讀的準(zhǔn)備，前幾天曾在圈子里看到一位博友寫的文章。他陪兒子參加了四屆藝考，然后兒子考取了中央美院；如果目標(biāo)確定在只要是相關(guān)的藝術(shù)類專業(yè)就行，那么報考的時候就要準(zhǔn)備好，選擇不同層次的院?；?qū)I(yè)參加藝考，拿到文考證后再根據(jù)自己的文化課成績確定然后要報考的院校。爭取就大的錄取機(jī)會。音樂考級的流程非常的人性化。湖北七級藝考

增加孩子對舞蹈藝術(shù)的認(rèn)知。而舞蹈考級是系統(tǒng)的、遞進(jìn)的，它的標(biāo)準(zhǔn)是非常嚴(yán)格的，要求每個學(xué)生在訓(xùn)練中要按照舞蹈的基本規(guī)范去完成每一個動作，要求規(guī)范化、系統(tǒng)化，但又不程式化，要突出舞蹈動作的各種動力因素，使孩子更容易掌握動作要領(lǐng)，理解舞蹈語匯。在進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)的過程中，孩子們會明白什么是美，什么是丑，對美丑有一個界定。而這種方式在舞蹈考級中更是有一個簡單而且基礎(chǔ)的判定—對的就是美的，錯的就是丑的。這種思維的判定方式在一定程度上而言是一種思想品德的教育。湖北七級藝考舞蹈考級，不僅僅培養(yǎng)了孩子的藝術(shù)技巧，還以它形式多樣、內(nèi)容健康的特點(diǎn)。

考級不同于比賽，沒有競爭名次的問題，只是一種資格考核。如果今年不合格，明年再考就是。往往有些沒通過的考生家長要求咨詢復(fù)查，說，孩zi彈得很好，怎么會不通過呢﹖筆者也曾復(fù)聽過一些，其中有一個孩子能力很強(qiáng)，表現(xiàn)力也很強(qiáng)，很可能在一些比賽中獲獎，然而細(xì)聽之下錯音一把把的多，節(jié)奏也錯了，甚至強(qiáng)弱也沒彈準(zhǔn)，總之，沒有嚴(yán)格按樂譜要求而大出紕漏，而使辛苦準(zhǔn)備的考級失敗。這個教訓(xùn)是：在開始練琴時便應(yīng)慢慢視奏，準(zhǔn)確研讀樂譜，不放過每一個微小的標(biāo)記，一個個全要弄明白，否則便會自己埋下無數(shù)“地雷”，而使全部努力和辛苦毀于一旦。

每次的舞蹈考級，都會得到一次互相學(xué)習(xí)的交流機(jī)會，在考級的排練場上與其他隊員的相遇學(xué)習(xí)，又使她們產(chǎn)生了競爭意識。有比賽才有競爭，有競爭才有進(jìn)步。學(xué)習(xí)其他隊員的優(yōu)點(diǎn)，在交流中提高自己的綜合能力，可以啟發(fā)心靈，思維更活躍，想象力更豐富，從而使舞蹈考級的藝術(shù)魅力展現(xiàn)得更為充分，克服不少學(xué)員有懶惰的生活習(xí)性。舞蹈考級教材本來就是內(nèi)容豐富，從音樂到表演的編排都有思想、有靈魂，它能以肢體動作為主要表現(xiàn)手段，在優(yōu)美的音樂旋律伴奏下，手之舞之，足之蹈之，學(xué)員學(xué)起來不會覺得枯燥，覺得它有美感，有藝術(shù)傳播力，創(chuàng)設(shè)了一個可以充分展示個人才能的平臺。音樂考級是非常規(guī)范的等級考試。

比賽帶給學(xué)生的成就感是短暫的、一次性的，缺乏延續(xù)性；而考級卻能不斷增加一個學(xué)生對藝術(shù)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性和晉級性。每年定期的考級不僅是家長期待更是學(xué)生的急切期待，因為學(xué)生喜歡做有挑戰(zhàn)性的事情，讓學(xué)生和家長也能了解自己學(xué)習(xí)的水平和成果，而每年的比賽尤其是一些偽協(xié)會或社會團(tuán)體的比賽存在不確定、不穩(wěn)定性，并且沒有權(quán)威性還有很多存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象，使市場混亂，而文化部考級不僅權(quán)威性高，含金量高，更能展現(xiàn)學(xué)生的真實水平，是全國統(tǒng)一的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校藝術(shù)教育測評中起到了舉足輕重的作用，有一個國家的考級證書作為培訓(xùn)學(xué)校的課程結(jié)業(yè)證書豈不是培訓(xùn)學(xué)校的無上光榮嗎！音樂考級可以讓孩子在學(xué)習(xí)中成長。湖北七級藝考

鋼琴考級中不要慌張，堅持演奏，不要停下來糾正錯誤或從頭再來。湖北七級藝考

舞蹈考級是一項審美活動。在考級過程中，孩子們獲得對審美、對錯的認(rèn)知。進(jìn)行考級學(xué)習(xí)的課堂中明白美與丑，對與錯，兩種行為判斷方式。夠使孩子獲得舞蹈知識與技能的同時，培養(yǎng)孩子認(rèn)識美、掌握美、展現(xiàn)美的藝術(shù)品質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，在學(xué)習(xí)的過程中有愉悅的心境，從而更加健康與美麗。4、考級為孩子提供展示平臺。舞蹈考級教材本來就是內(nèi)容豐富，從音樂到表演的編排都有思想、有靈魂，它能以肢體動作為主要表現(xiàn)手段，在優(yōu)美的音樂旋律伴奏下，手之舞之，足之蹈之。孩子學(xué)起來不會覺得枯燥，覺得它有美感，有藝術(shù)傳播力，創(chuàng)設(shè)了一個可以充分展示個人才能的平臺。湖北七級藝考