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丙交酯與乙交酯共聚聚乙交酯(PGA)是的線型脂肪族聚酯，早在1970年，PGA縫合線就已以“Dexon”商品化，但PGA親水性好，降解太快，目前用單體乳酸或交酯與羥基或乙交酯共聚得到無定型橡膠狀韌性材料，其中通過調(diào)節(jié)LLAPGA的比例可控制材料的降解速度，作為手術縫合線已得到臨床應用，其中L2丙交酯與乙交酯GA的共聚物已商品化。  

   2.2.2聚乳酸與聚乙二醇(PEG)的嵌段共聚物聚乙二醇(PEG)是的低聚醚大分子，具有優(yōu)良的生物相容性和血液相容性、親水性和柔軟性。朱康杰等以作為催化劑的條件下，通過開環(huán)聚合合成了PLA2PEG2PLA的三嵌段共聚物。這類嵌段共聚物具有親水的PEG鏈段和疏水的PLA鏈段，通過改變共聚物組成，可大幅度調(diào)節(jié)材料的親疏水性能和降解融蝕速率[7]。華南理工大學的葛建華等[8]將可生物降解高分子聚乳酸與具有親水性鏈段的聚乙二醇共聚制得嵌段共聚物，在一定反應條件下，使得材料的接觸角由46°降為10°～23°，顯著改善了聚乳酸材料的親水性。  

   

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同樣作為影響國民經(jīng)濟的重大基礎建設的鐵路、公路也有很大的發(fā)展.我國目前的鐵路網(wǎng)規(guī)模僅次于美國居全球第二，以及擁有世界上總里程的高速鐵路網(wǎng).截止到2011年底我國鐵路的總里程已經(jīng)達到11萬多公里，其中時速在200公里的鐵路總里程突破了1.2萬公里.截止去年年底，全國高速公路達9萬余公里，位居，其中，國家高速公路5.77萬公里，比上年末增加0.54萬公里.全國高速公路車道里程為32.86萬公里，主要的公路全部建成，并完成了拓寬改造.

在關系民生國本及能源可持續(xù)發(fā)展的水利工程方面，建國以來，合金蜂巢格室施工，共建成上百個大型水電站及水庫.南水北調(diào)、三峽水電站等工程的建設更是為我國水利建設添了濃厚的一筆.

3土木工程的發(fā)展前景

3.1新材料及材料的應用.傳統(tǒng)土木工程耗能高，材料不能循環(huán)利用，產(chǎn)生大量建筑垃圾.這一現(xiàn)象已經(jīng)引起人們的高度重視.傳統(tǒng)建材肯定會被可循環(huán)利用的性能優(yōu)良的材料所替代.建筑材料對工程質量的影響很大，比如現(xiàn)在廣泛應用的鋼材將向著高強、質輕、韌性好等方面發(fā)展，三維式合金蜂巢格室施工，混凝土及其他復合材料也將向這方面發(fā)展.相關材料性能將進一步提高，新材料的應用將進一步廣泛.

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多媒體對于教材知識點的展示更加形象直觀，學生更容易接受，同時也能加深學生對于教材內(nèi)容的理解。在這個過程中，河道整治合金蜂巢格室施工，教師要注意通過師生互動的方式啟發(fā)學生思考，這種互動方式不能是隨意發(fā)散的，同時也不是刻意演繹的，而應該將綜合發(fā)散與演繹有機的結合在一起，進而提高教師與學生之間的互動質量。這種互動式多媒體教學模式要求教師在課前對課件進行精心準備，在有限的課堂時間內(nèi)既要知識點毫無遺漏的給學生，并要求學生對于知識點進行總結，在總結的過程中，要有屬于自己的見解，如果學生有不同意見，要給學生充分的時間去探討解決，修路用合金蜂巢格室施工，在這個過程中鍛煉學生的思維能力以及解決問題的能力。

　　四、《蜂巢格室工程材料》多媒體互動教學模式的組成

　　（一）通過多媒體提出教學問題

　　教學問題的提出是教師在課前根據(jù)教材重點知識總結提煉出來的，對于問題的設置是取材與現(xiàn)實生活，這樣能讓學生對于問題理解的更加深入，有思考的方向。在具體的設計過程中，教師可以通過實際的工程案例的方式，讓學生具體了解蜂巢格室工程的材料、材料的保存要求以及導致材料損壞的原因。同時教師還要向學生介紹蜂巢格室工程材料的研究成果，調(diào)動起學生的求知欲，與學生一起尋找蜂巢格室工程材料在發(fā)展過程中的創(chuàng)新點。

　?。ǘ┩ㄟ^歸納對比的方式啟發(fā)學思考

　　蜂巢格室工程涉及的材料有很多，并且很多材料的組成以及功能性比較相似，但是在不同的場合會有不同的結果。因此，在使用材料的過程中要仔細對比各種材料之間的差異性。教師對這些材料的性質進行歸納個總結，并對其在不同場合使用的不同結果進行對比，加深學生對于材料的理解。

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